教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计

《教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教学设计思路　　本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决；然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办？”联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力；在“由‘司马光砸缸’教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教

2、学设计思路　　本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决；然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办？”联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力；在“由‘司马光砸缸’教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教学设计思路　　本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问

3、题时应积极想办法解决；然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办？”联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力；在“由‘司马光砸缸’教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教案精选：小学思想品德《遇到问题想办法》教学设计　　教学设计思路　　本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决；然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办？”联系生活实

4、际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力；在“由‘司马光砸缸’引起的思考”的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。　　教学目标　　（一）知识目标　　知道生活中经常会遇到问题和困难，要不怕困难。　　（二）能力目标　　学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。　　（三）情感、态度与价值观目标　　培养学生积极乐观的生活态度。　　教学重点　　使学生在学习和生活中遇到问题时，应积极地想办

5、法解决。　　教学难点　　学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。　　教学方法　　讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受　　教学媒体　　多媒体、投影仪等　　课时安排　　1～2个课时　　教学结构与过程　　【课前准备】　　1．准备小红花（或其它奖励物品）数朵。　　2．通过网络下载、查图书等方式搜集一些积极应对、解决问题和困难的故事资料。　　【导入新课】　　老师：同学们，在日常生活中经常会遇到一些问题和困难，如：丢钥匙、和家人走散等等，我们该怎样对待这些问题和困难呢？是守株待兔、回避问题消极等待，还是积极的想办法解决呢？我

6、们来看一看小强和小丽的故事，看他们是怎么做的？（过渡）　　【讲授新课】　　一、遇到问题想办法（板书）　　老师：同学们，打开课本第十二页，我们看一看小强和小丽遇到了什么问题？他们是怎样应对的？想一想，然后说一说。　　学生：（略）　　老师：他们两个遇到了同样的问题：钥匙不见了，回不了家，他们采用了不同的方法，结果也不一样。小强急得哭了，还没吃好饭上好课；而小丽去邻居王阿姨家吃了饭，还给妈妈打电话说明了情况，他们的做法谁的好呢？为什么呢？　　学生：（略）　　老师：大部分学生认为小丽的做法好，因为她遇到问题后，没有消极的等待而是积极地

7、想办法解决了它，战胜了它。而小强的做法就相对差一些，他只是消极的等待，以至于没吃成饭，还没上好课。假如是你遇到了这样的事情，你会怎样做呢？　　学生：（略）　　（还可让大家欣赏视频“聪明的小孩”、“乌鸦喝水”；课件“捞皮球”；欣赏图片“小兔运南瓜（一）”、“小兔运南瓜（二）”、“乌鸦喝水”、“皮球浮上来了”；听音频“乌鸦喝水”、“聪明的乌龟”。）　　老师：通过这些故事我们懂得：当我们遇到问题时应积极想办法解决，才能战胜困难，成为学习和生活的强者。下面我们就来一起看两个问题，看一看该怎样解决？（过渡）　　二、解决问题（板书）　　（

8、一）问题：和家人走散了怎么办？（板书）　　老师：大家打开课本第十三页，看看小亮发生了什么事情？然后给大家说一说。　　学生：（略）　　老师：说的很好，故事说的是：小亮和爸爸逛超市时，只顾着在玩具专柜玩玩具，结果和爸爸走散了，那么现在假如你是小亮该怎么做呢？　　(附：可以把学生分