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时间:2018-10-08
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1、精编初一下学期语文《竹影》课后自学自测(人教版)(二) 【第二教育资源网www.02edu.com—初一语文试题】 以下是小编为各位同学整理的精编初一下学期语文《竹影》课后自学自测(人教版)(二),希望可以帮助到大家! 竹影 (建议安排1课时) 【学法导引】 《竹影》是一篇充满童真童趣的散文。文章按时间的顺序,以“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影等活动为线索,引出了孩子们对中国画的艺术体验。 孩子们借着月光画竹影,在婆娑的竹影中,感受到美,不由自主地走到艺术的殿堂门口。领路人——”爸爸”出现,给孩子们讲解了中国画的艺术特征,又因势利导地给他
2、们上了一堂艺术入门课。让孩子们在不知不觉中领悟到美的表现形式,说明了艺术和美有时就蕴含在孩子们的童趣活动中。真可谓“引入门墙无意中,寓教于乐见匠心”。 其实在生活中,我们也经常做类似的游戏,如用沙造城堡,用石块砌房子,用雪堆娃娃,用野花编花环……都是在进行着一种艺术的创造和体验。 【典型例析】 例题:课文写“我”和小伙伴看天看地看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么? 解析:此题意在让学生体会课文充满儿童情趣的描写,联系自己的生活体验加深认识。 参考答案:孩子的天性就是对世界表现出无比的好奇,作者用平实的语言把孩子的心理和性格描
3、写得细腻、真实。不需要再加什么修辞词语,以为孩子的一举一动已经可以淋漓尽致地表现出他们的天性了。 【课时训练】 一、将各句中的加点字注出拼音,或根据拼音写出汉字。 1、我和弟弟就搬了téng()椅子,到屋后的院子里去乘()凉。 2.唉,你们qiè()意得很! 3、大家dūn()下去,用木炭在水门汀()上参参()差差() 地描出许多竹叶来。 4、我学他的口头chán()喊他:“对起,对起,给我也带一支来!” 5、用绿颜料撇()竹叶,不更像吗? 二、指出下列词语的同义词。 1、渐渐()2、挽救()3、摇动() 4、相信()5、理解()6
4、、姿态() 三、文学常识。 《竹影》选自,作者是,原名是,浙江崇德人,现代家、 家。本文写了“我”和小伙伴看、看、看、看。充满童趣。 四、找出与下列例句的修辞手法相同的一项() 例:“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。” A、他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些。 B、人生就是建筑历史上的一块砖石。 C、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。 D、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 五、简答题。 ①“爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道:
5、‘谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。’”此句中加点的“立刻”能否去掉,为什么? ②“我”的爸爸在文中实际对“我们”起到了什么作用? ③课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么? 六、阅读课文①—③自然段,回答文后问题。 1.从记叙的角度看,这几段文字主要通过的生动描写,来表现艺术和美往往就蕴含在孩子的童趣活动中这一现象。 2.第①段中加点词“一跳一跳”写出霞光什么特点? 3.“院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。”这个句子运用了什么修
6、辞手法?写出了院子里怎样的光景? 4.分析以下语句,说说华明有怎样的性格特点。 ①门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。 ②“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。 5.请在原文中找出与“描好了,立刻来一看,真像一只青蛙,”相呼应的句子。 6.文中第三自然段描写了“我”和小伙伴看月影的情景,充满了情趣。请用自己的语言描绘这月光下的竹影,感受其是否写出了国画的神韵。 七、阅读下列语段,回答文后问题。 我的父亲丰子恺,平时作画,喜欢从
7、人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候.不论几只.只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,
8、牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,
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