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时间:2018-10-12
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1、教育学单项选择题1、()被称为“教育学的雏形”,是我国也是世界最早的教育专著。A.四书B.学记C.五经D.礼记单项选择题2、衡量教育测量的质量,可以采用信度、()、难度、区分度4个指标。A.经度B.纬度C.效度D.长度单项选择题3、()是根据国家性质和法律建立起来的教育机构系统和教育规范系统的总称。A.教育法规B.教育制度C.学校制度D.学生手册单项选择题4、最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家()。A.保罗•郎格郎B.杜威C.布鲁纳D.巴班斯基单项选择题5、我国社会主义教育目的的理论基础是()。A.马列主义B.毛泽东思想C.
2、马克思主义关于人的全面发展学说D.邓小平理论单项选择题6、“十年树木,百年树人”是说教育具有()。A.无限性B.—般性C.短期性D.长期性单项选择题7、在学校的正式课程中,主要有两种课程类型即学科课程和()。A.活动课程B.学习课程C.劳动课程D.课外课程单项选择题8、(〉是我国教育目的的根本出发点。A.为人民服务B.坚持社会主义方向性C.为国家培养合格的人材D.—切为为学生的身心发展单项选择题9、以直接感知为主的教学方法是()。A.演示法或参观法B.感知法C.表演法D.单项选择题10、影响人发展的因素有遗传、环境和()等。A.教
3、育B.人类C.文化D.政治单项选择题11、教育评价的类型按评价功能分为:诊断性评价、()、总结性评价.A.形成性评价B.一般性评价C.特殊性评价D.导向性评价单项选择题12、确立教育目的的原则有:()、偏移性原则、时代性原则。A.统一性原则B.一致性原则C.正向性原则D.统一性原则单项选择题13、以引导探究为主的教学方法被称为()。A.发现法B.演示法C.参观法D.单项选择题14、屮国近代以来教育史上实施时间最长、影响最大的一个学制是(),也称六三三学制。A.学制B.癸卯学制C.新学制D.壬戌学制单项选择题15、()是关于怎样组织
4、教学活动的问题,教学活动总是以一定的组织形式实现的,其屮的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的纟11合,直接影响到教学的效果,关系到学生的发展,学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动,提高教学质量。A.教学组织形式B.教师与学生的关系C.学校与教师的关系D.学生与学校的关系单项选择题16、教育目的的特点有:客观性、()时代性。A.抽象性B.主观性C.实在性D.单项选择题17、教育能力是指班主任为成功地进行教育活动必须具备的能力。包括组织能力,语言表达能力,()和实际操作能力。A.独立创造能力B.B.学习能力C.写作
5、能力单项选择题18、现阶段我国的教学原则主要有:主体性原则、()、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。A.生成性原则B.—般性原则C.科学性与思想性相结合的原则D.个体性原则单项选择题19、教育评价的功能有:()、指导功能、激励功能、导向功能。A.评价功能B.批评功能C.诊断功能D.学习功能单项选择题20、()是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。A.课程B.学生C.教师D.作息单项选择题21、()是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家,也是最早将教育建立在心理学体系上的人A.斯金
6、纳B.奥尔波特C.弗洛伊德D.赫尔巴特单项选择题22、校本课程亦称(),是以学校为基础而开发的课程。A.课程B.学校课程C.地方课程D.课时单项选择题23、巴班斯基从“培养全而发展的人”的教育目标出发,提出了“教学教育过程()”的概念。A.最优化B.—般化C.高级化D.低级化多项选择题24、教育评价按评价方法分为()。A.定量评价B.定性评价C.价值评价D.客观评价多项选择题25、教育思想的现代化要求在教育中()素质教育观、教育全而效益观等思想。A.树立终身教育观B.现代大教育观C.全面发展教育观D.片面发展教育观多项选择题26、
7、开展主题性班级活动的原则有以儿个方而:目的性原则()。A.计划性原则B.多样性原则A.趣味性原则B.主动性原则多项选择题27、构成教育活动的要素包括()教育方法手段、教育环境等。A.受教者B.教育者C.教育内容D.教育措施多项选择题28、学校管理基本内容包桮()。A.学校资产管理B.学校人力资源管理C.教学与科研管理D.班级与课堂管理多项选择题29、我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育()等5个方面。A.体育B.美育C.信息技术教育D.劳动技术教育多项选择题30、我国先后又建立了癸卯学制()戊辰学制。A.国家学制B.壬子癸丑学
8、制C.辛酉学制D.壬戌学制多项选择题31、研究报告和论文的题目一般具有三个特征:()。A.简洁B.大方C.准确D.新颖多项选择题32、教育评价的类型按评价范围分为()。A.宏观教育评价B.主观教育评价C.屮观教育评价D.微观教育评价多项选择题33、
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