青岛版小学数学四年级上册-第二单元跟踪检测卷-试卷含答案

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1、第二单元跟踪检测卷一、用心思考，正确填写。(每空1分，共25分)1.把线段的一端无限延长，就得到一条(　　　)，把线段的两端无限延长，就得到一条(　　　)。2．测量角的工具是(　　　)，角的计量单位是(　　)，把一个圆平均分成360份，每一份所对的角就是(　　)度的角，记作(　　　)。3．1个周角＝(　　)个平角＝(　　　)个直角4．经过一点可以画(　　　)条直线，可以画(　　　)条射线；经过两点可以画(　　)条直线。5．下图中有(　　　)条线段，(　　　)条射线，(　　)条直线。6．在钟面上，3时整，时针与分针成(　　　)角；4时整，时针与分针成(　　　)角；6时整，时针与分针成(　　　

2、)角；10时整，时针与分针成(　　　)角。7．下图中，(　　　)是直线，(　　　)是射线，(　　　)是线段。(填写字母)A.　B.C.D.E.8．数一数右图中有(　　　)个锐角，(　　　)个钝角，(　　　)个直角，(　　　)个平角。二、仔细推敲，判断对错。(对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共6分)1.直线的长度是射线的2倍。(　　)2．小红说：“我能画出一条长10厘米的射线。”(　　)3．两个锐角的和不一定比直角大。(　　)4．大于90°的角可能是钝角，也可能是平角。(　　)5．角的张口越大，这个角越大。(　　)6．用放大镜看45°的角，这个角会变大。(　　)三、反复比较，择优录取。

3、(选择正确答案的序号填入括号，每题2分，共10分)1.两个锐角不可能拼成(　　)。A．锐角B．钝角C．平角2．下面各角中，(　　)度的角能用一副三角板画出来。A．115B．85C．753．角的两边是(　　)。A．线段B．射线C．直线4．右图中∠1等于(　　)。A．140°B．40°C．100°5．把一张圆形纸片对折两次后展开，可以得到(　　)个直角。A．2B．4C．8四、按要求完成下列各题。(23分)　1.先用量角器量出下面各角的度数，再把下面各角按从大到小的顺序排列。(12分)(　　)　(　　)　(　　)　(　　)　(　　)　(　　)(　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　)＞(　

4、　)2．下面的图形中各有几个角？(6分)(　　)个　　　(　　)个　　　　(　　)个　3．求下面各角的度数。(15分)(1)∠1＝45°∠2＝(　　)∠3＝(　　)∠4＝(　　)∠5＝(　　)(2)∠1＝∠2∠2＝(　　)五、画一画。(17分)　1.以点A为端点画一条射线，然后在这条射线上截取一条以A为端点，长2厘米的线段。(3分)2．用一副三角板分别画出75°、105°的角。(在图中注明是由哪几个度数的角拼成的)(8分)3．以A点为顶点画一个80°的角，再以B点为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。请你量出这个三角形第三个角的度数，并标出来。(6分)六、走进生活，解决问题。(19分)　

5、1.一个三角板，其中两个锐角都是直角的一半，那么这两个锐角都是多少度？(5分)2．小明下午5时整开始写作业，写完后抬头看钟，发现分针从12起刚好走过一个平角，你知道他完成作业时是什么时间吗？在这段时间里，时针转过了多少度？(8分)3．下图为一张长方形的纸折起来后的图形，其中∠1＝30°。你知道∠2是多少度吗？(6分)附加题：(10分)三个正方形如下图所示，放在一起。　　　　　∠2＝30°　　∠3＝45°　　∠1＝(　　　)答案一、1.射线　直线　2.量角器　度　1　1°3．2　4　4.无数　无数　15．6　8　1　6.直　钝　平　锐7．A　D　C　8.4　3　2　1二、1.×　2.×　3.

6、√　4.√　5.√　6.×三、1.C　2.C　3.B　4.A　5.B四、1.140°　65°　180°　110°　40°　90°∠3　∠1　∠4　∠6　∠2　∠52．6　8　103．(1)45°　135°　45°　90°[点拨]∠5＝90°，∠2＝90°－∠1＝45°，∠3＝180°－∠2＝135°，∠4＝180°－∠3＝45°。(2)50°[点拨]∠2＝(180°－80°)÷2＝50°。五、1.2.3.六、1.90°÷2＝45°2．5时30分　15°　[点拨]平角是180°，也就是分针从12走到了6，就是5时30分。分针走一圈时针走一个大格，即30°，分针走半圈，时针就走了半个大格，即1

7、5°。3．(180°－3°度)÷2＝75°。[点拨]2∠2＋∠1＝180°附加题：15°　[点拨]∠1左边看作∠4，∠1右边看作∠5，∠1＋∠4＝90°－45°＝45°。∠1＋∠5＝90°－30°＝60°。∠1＝45°＋60°－90°＝15°。