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1、高中历史选择题解题方法漫谈:G633.51:B:1672-1578(2010)07-0122-01 :什么是最好的解题方法呢?笔者认为把历史问题进行全面而深刻的理解,那是最好的解题方法。不过对于某些历史选择题,只要我们灵活把握题干与题肢之间的“一致关系”,解题方法得当,就可以快速而又准确地得出答案。 关键词:高考历史选择题 选择题是一种特殊的题型。选择题分为题干和题肢,简单地说问题就是题干,备选项就是题肢。正确的题肢和题干之间必然保持一致的关系。这种“一致关系”有的存在于时间上,有的存在于
2、逻辑上,等等,不一而足。什么是最好的解题方法呢?笔者认为把历史问题进行全面而深刻的理解,那是最好的解题方法。不过对于某些历史选择题,只要我们灵活把握题干与题肢之间的“一致关系”,解题方法得当,就可以快速而又准确地得出答案。 下面笔者就根据自己的教学实践谈谈高中历史选择题的解题方法。 一、以时间为线索,排除错误答案的判断方法 任何历史都发生在一定的时间和空间,正确的题肢和题干必然在时空对应上合乎正确的逻辑关系。 例:《辽史》在“辽国尽有大漠,浸包长城之境,因宜为治。”辽“因宜为治”的主要
3、措施是() A.实行行省制度B.实行双轨官制 C.实行猛安谋克制D.实行八旗制度 分析:此题正确答案选择B。选项B的论述对我们多数学生来说是相当陌生,也很难把它作为正确答案。但是本题只要我们把握好题肢与题干在时间上的对应关系,就可以排除错误答案。选项A是元朝时期,选项C是金政权时期,选项D是清朝时期,剩下的选项B自然就是正确答案了。 二、题干与题肢对应法 题干与题肢对应法就是指题肢和题干所论述的是同一性质的问题,比如说,题干论述的是经济方面的内容,那么我们就要选择论述经济问题的题肢
4、;题干论述的是政治方面的内容,那么我们就选择论述政治问题的题肢,等等。比如说,题干论述的是原因,题肢我们就不能选表现,等等。 “大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这种思想的指导下,日本政府决定() A.废藩置县,取消武士特权 B.推行文明开化政策 C.改革土地制度,承认土地私有 D.大力发展近代工商业 分析:很显然此题题干论述的是经济问题,而选项A.论述的是政治问题,选项B论述的是文化或者是社会生活的问题,选
5、项C、D论述的都是经济问题。这样,选项A、B就是我们首先要排除的对象。再比较选项C、D,选项C论述的是农业经济问题,而选项D论述的则是工业经济的问题,这与题干所论述的一致,故本题正确答案为D。 三、过于绝对,即是错误的判断方法 辩证唯物主义告诉我们,只有相对真理而没有绝对真理。任何判断都有一定的适用范围。所以选择题中过于绝对的题肢,往往是错误的。 例:(2006年高考文综.四川卷第19题.)石油输出国组织简称“欧佩克”,是重要的国际经济组织,其成立对西亚国家的影响是() A.西亚各国获
6、得大量石油财富 B.直接导致两伊战争爆发 C.西亚各国建立起石油化工生产体系 D.西亚少数国家迈入世界富国行列 分析:本题选项A的判断就过于绝对,毕竟国家之间的发展是不平衡的,不可能每个国家都能获得大量财富。所以,我们可排除。同样,选项C也属于判断过于绝对,可以排除。 四、政治经济学原理的判断方法 生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,是马克思主义政治经济学的基本原理之一。对于生产力,我们可以简单地理解为生产工具的进步。对于经济基础,我们可以简单地理解为经济形态,如自然经济
7、,资本主义经济、社会主义公有制经济等。上层建筑的含义较为丰富,一般指阶级地位、社会制度、法律观念、思想文化、宗教、政治活动等方面。 例:战国时期,各国变法活动十分活跃,其根本原因是() A.大量私田被开垦 B.新兴地主阶级的发展 C.铁农具的使用和牛耕的推广 D.西周分封制的崩溃 分析:本题中,题干“各国变法活动十分活跃”中的“变法”很显然属于生产关系的变化,而题肢C属于生产力。根据生产力决定生产关系的观点,就可以轻而易举地得出正确答案C。 五、借助题眼法 题眼是具体体
8、现题意的关键性字词或句子,它决定着题肢的取舍。因而,审清题意,把握题眼,是解题的关键。通过题眼,我们可以排除一些错误答案。 例:(2008年高考文综全国卷一第14题)洋务运动时期,有一类企业是“由官总其大纲,察其利病,而听该商董等自立条议,悦服众商”。采用这种经营管理方式的企业是() A.江南制造总局B.轮船招商局 C.发昌机器厂D.耶松船厂 分析:此题中,题眼实际上就是“官”“商”二字,描述了官商之间的关系。因为发昌机器厂是民族资本主义
