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时间:2018-10-10
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1、教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教学重点:国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的建立;五卅运动。 教学难点: 对国共合作必要性和可能性的分析;对“党内合作”方式的理解;新旧三民主义的比较以及新三民主义与三大政策的关系是难点。 [导入新课] 京汉铁路工人大罢工的经验教训是什么?导入教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教学重点:国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的
2、建立;五卅运动。 教学难点: 对国共合作必要性和可能性的分析;对“党内合作”方式的理解;新旧三民主义的比较以及新三民主义与三大政策的关系是难点。 [导入新课] 京汉铁路工人大罢工的经验教训是什么?导入教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教学重点:国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的建立;五卅运动。 教学难点: 对国共合作必要性和可能性的分析;对“党内合作”方式的理解;新旧三民主义的比较以及新三民主义与三大政策的关系是难点。 [导
3、入新课] 京汉铁路工人大罢工的经验教训是什么?导入教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教学重点:国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的建立;五卅运动。 教学难点: 对国共合作必要性和可能性的分析;对“党内合作”方式的理解;新旧三民主义的比较以及新三民主义与三大政策的关系是难点。 [导入新课] 京汉铁路工人大罢工的经验教训是什么?导入教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计
4、教学重点:国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的建立;五卅运动。 教学难点: 对国共合作必要性和可能性的分析;对“党内合作”方式的理解;新旧三民主义的比较以及新三民主义与三大政策的关系是难点。 [导入新课] 京汉铁路工人大罢工的经验教训是什么?导入教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教案精选:高二历史《革命统一战线的建立》教学设计 教学重点:国共两党第一次合作的实现——革命统一战线的建立;五卅运动。 教学难点: 对国共合作必要性和可能性的分析;对“党内合作”方式的理解;新旧三民主义
5、的比较以及新三民主义与三大政策的关系是难点。 [导入新课] 京汉铁路工人大罢工的经验教训是什么?导入新课京汉铁路工人大罢工经验表明:仅凭工人阶级赤手空拳、孤军奋斗,无法战胜全副武装的敌人。中国共产党及时吸取这个用烈士鲜血换来的教训,冷静、正确地分析了时局,决定和孙中山领导的国民党使用,建立革命统一战线。 [讲授新课] 一、革命统一战线政策 1.中国革命需要建立统一战线的必要性和可能性 中国共产党要同国民党合作,建立革命统一战线,理由有以下几点: 第一、当时中国工人阶级的力量还比较弱小,代表工人阶级利益
6、的中国共产党只有400多人,而帝国主义和封建势力非常强大。所以,在中国,工人阶级单枪匹马闹革命不行,必须联合各革命阶级,建立革命统一战线。 第二、那时候,中国的政党很多,但具有影响的大党只有国民党,并且国民党的领袖孙中山在历次革命失败以后,仍然坚持民主革命的立场,苦苦求索中国革命的道路。 第三、苏俄和中国共产党热情帮助孙中山认识革命的道路和方法。 2.中共“三大”召开,确定同国民党合作的方针(1923年) 1923年6月,中国共产党在广州召开了第三次全国代表大会。出席大会的有陈独秀、李大钊、毛泽东、蔡和森、
7、张太雷等30人,代表党员432人。大会的中心议题:讨论中国共产党同孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。 中国共产党第三次全国代表大会分析了中国社会的现状,正确估计了孙中山坚持民主革命的立场,制定了建立革命统一战线的政策。中国共产党制定的建立革命统一战线政策的具体内容,很重要,在课文大字中都写得清清楚楚,请同学们作个记号。在这段大字下面,还有一大段小字,内容是介绍辛亥革命以后,孙中山为探索中国革命的道路,陷于苦闷、彷徨之中。苏俄和中国共产党热情帮助孙中山找到新的革命出路,开始伟大转变的情况。请同学们阅读这段小
8、学,要一边阅读,一边思考:“中国共产党为什么要同国民党合作,建立革命统一战线?”等一会,大家要讨论这个问题。(在同学们讨论的基础上,教师归纳。) 下面,同学们再想想国共合作为什么要采取共产党员以个人身份加入国民党的方式?为什么同时又要在政治上、思想上和组织上保持共产党的独立性? 这两个问题较难,请同学们注意听我分析: 关于共产党员以个人身份加入国民党的
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