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1、群体情绪在传播过程中的传播动力学规律 1、引言 随着经济发展和社会转型的加速,社会矛盾日渐突出,群体性事件备受社会关注,引发了大量相关研究,重点集中于群体性事件的应对处置和事后干预(Palen,Leysia,Anderson,Mark,Martin,Sicker,Dirk,2010;Palen,Leysia,Viep;Hughes,2009)。群体性事件是群体情绪的行为外化表征,后者是前者的内在驱力,且前者的动力是消极群体情绪的滋长与扩散。所谓群体情绪是指当人们属于某个群体并且对该群体产生认同时,对影响该群体的事件作出的情绪反应(Smith,Seger,Mackie,200
2、7)。过往研究较少涉及群体事件中群体情绪的作用,也并未对个体情绪在群体性事件中如何传播并转化为广泛的群体性情绪的规律予以探索。因此,尝试建立群体情绪传播与扩散模型,对完善相关理论模型的建立以及预防与处置社会群体事件都具有重大意义。 从心理学角度出发的群体情绪传播研究主要从情绪社会分享(socialsharingofemotion)和情绪感染(emotioncontagion)两个角度对情绪的个体间传播进行了探讨。情绪社会分享是指人们普遍倾向自愿地与他人诉说、谈论自己经历的情绪事件及感受,它具有传播性(ChrostpheRimé,1997)。影响情绪社会分享的心理
3、因素主要包括:(a)事件的情绪强度(Lumietal.,2000);(b)事件的道德属性(FinkenauerRimé,1998);(c)事件分享对象的反应。情绪感染指人们能够在同伴的情绪中感受到自己的情绪(Hatfield,Cacioppo,Rapson,1993)。 其相关研究主要探讨主体受到他人情绪感染的过程、个体差异和情绪感染强度等问题(Hatfieldetal.,1993;Hoffman,2002;LairdBresler,1992;)。 另从计算机仿真和数学建模的角度,对信息、谣言等传播的数学建模取得了许多成果:在对谣言传播的数学建模过程中Sudb
4、ury(1985)借鉴了医学传染病传播模型类比谣言在人群中的传播规律。在传染中,人分为易染状态(ignorant),感染状态(infec-ted)和被移除状态(stifler)三类。复杂X络上的谣言传播模型主要考虑谣言传播的可能性差异以及关系X络的拓扑结构差异。(Laidreetal.,2012;Morenoetal.,2004;Yooketal.,2008;Zate,2009;Zhengetal.,2010)。 已有研究主要存在以下问题: 首先在研究重点上,注重群体性事件的应对与处置,而忽略了对其源头内部动力群体情绪的探讨。另外,研究多限于理论探讨,缺乏宏观视野及实证支持
5、:要么从个体情绪社会分享或情绪感染的角度探讨了传播的机制而未以群体情绪作为研究对象;要么虽然建立了传播的动力学模型,但却没有对情绪的传播进行研究,而以谣言、信息的传播代之,且很少涉及心理因素对传播的影响。 其次在研究方法上,以往的研究大多采用建模,却未在真实行为数据上对模型的生态效度进行验证和比较,缺少实证支撑,且以往模型存在着一定的局限性,主要表现在:(a)模型都建立在无权X络的基础上,忽略了传播者之间的社会关系(D-K模型、元胞自动机模型);(b)考虑社会关系的模型以等权重表示不同个体间的社会关系(SI、SIS和SIR模型)。这显然与真实世界不符,现实中,人与人之间的社会
6、关系存在着亲疏远近的差异;(c)已有模型只考虑复杂X络中的关系,而忽略了传播的动力学机制(BA、GBA、VGBA、小世界X络传播模型、无标度X络传播模型)。本研究试图建立一个充分考虑群体情绪传播的动力学机制以及传播过程中个体之间的关系与权重的模型以对群体情绪在传播过程中的传播动力学规律进行描述,并通过实验的方法对新模型以及比较有代表性的两个模型:元胞自动机与无标度X络模型的生态效度进行比较。 2、研究方法 2.1被试 选取自愿参加本实验的某高校20个教学班级,人数共计614人,其中男生442人,女生172人。所有被试从观看该高校足球队比赛的观众中选取,在选取时,口头询问了
7、他们是否对足球感兴趣,答案可以是:很不感兴趣、不感兴趣、感兴趣与很感兴趣,并最终选取了回答感兴趣和很感兴趣的被试。最终参加实验的被试为568人,其中男生431人,女生137人,每个班级人数从26~41不等,年龄范围19~27岁(22.31±4.79),其中6名男生被试中途因故退出。本实验的基本实验单元为1个班级而非1个被试。 2.2实验材料 2.2.1情绪诱发材料 采用自编的实验材料,该材料是一则关于被试所属学校的足球队在刚刚结束的一场足球比赛中因为轻敌,侥幸打平一支弱旅
