人教版课标实验语文教科书五年级上册《有趣汉字》教案设计

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1、人教版课标实验语文教科书五年级上册《有趣的汉字》教学设计教材教学简析本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。本课的内容有《字谜七则》、《有趣的谐音》、《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》。《字谜七则》让学生感受汉字的有趣，初步认识字形往往表示着一定的意义。《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感受到汉字的神奇和有趣。《仓颉造字》和《“册”“典

2、”“删”的来历》主要让学生了解到：没有文字非常不便；汉字的历史已经非常久远；最早的汉字是从模拟事物的形状开始创造的；以及汉字的来历；以此激发学生学习汉字的兴趣，加深了对汉字的热爱之情。教学目标1、通过猜字谜、读对联的活动，感受汉字的有趣现象，尝试编字谜，增强热爱汉字文化的情感。2、通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。3、初步了解汉字的起源，汉字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。4、 通过学习，能增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。5、通过实践活动，提高学生的合作意识及自主学习的能力；培养学生搜集、整

3、理资料的能力，引导学生在生活中学习语文。教学重难点通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。教学准备1、预习课文，分组按要求准备有关字谜、谐音的资料。2、搜集有关汉字来历的资料。课时安排2课时教学过程第一课时一、谈话导入，明确学习目标1、上节课我们一起制订了《畅游汉字王国》的活动计划，根据分工，每个小组都承担了具体的任务，大家完成了吗？游览了“汉字王国”，一定有很多收获。这一节我们进行展示、交流，相信同学们会体味出更多的妙趣。【设计意图：这样导入既是对上一节学习活动的总结，同时

4、也明确了本节课的学习任务，激发学生的学习兴趣。为展示交流活动做好铺垫。】2、板书课题。二、交流汇报学习成果活动一：有趣的小字谜 1、出示教材中的字谜。2、小组代表出示小组成员搜集整理的字谜，并宣布竞猜规则，开展竞猜比赛，教师做好组织。3、自编字谜。【设计意图：落实目标一。“兴趣是最好的老师”，开展竞猜活动就是要激发学生的学习兴趣，从而感受中华汉字的有趣现象，然后进入编字谜实践，体现在实践中学习，运用语文。】活动二：猜歇后语活动师：刚才同学们通过猜字谜，编字谜等活动，感受了汉字的神奇和有趣。我们的祖先在长期的生产生活中还创造了近

5、似谜面和谜底两部分组成的形象幽默的口头语言，那就是“歇后语”。1、课件出示歇后语前半句。2、学友猜歇后语后半句。师傅找出其中的谐音，并谈谈歇后语的作用。（谐就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣。它有着双关语义，既富有幽默色彩，又饱含哲理，余味无穷。）3、公布歇后语答案。4、讲解歇后语小知识。5、师友在全班汇报：出示自己搜集到的歇后语，相互出题竞猜。6、教师也可积极参加，并能及时给予学生肯定与鼓励。7、小结活动：歇后语是我国劳动人民聪明智慧的结晶，值得我们学习。活动三：读谐音小笑话1、学生自由读故事。

6、2、指名师友读故事。3、说说送礼人可笑在哪里？这个笑话让你明白了什么？4、学生交流所搜集到的有关谐音小笑话的资料。5、教师小结活动：汉语同音字多，不能随意乱用，否则会闹笑话。【设计意图：通过学习谐音歇后语、谐音笑话，使学生了解汉字谐音的特点，了解汉字文化，感受汉字的神奇和有趣。教师的讲解小结，进一步激发学生探究谐音汉字，谐音歇后语、谐音笑话的兴趣，并注意合理使用同音字。】（三）课堂小结同学们，通过这节课的展示，我们猜了字谜，了解到谐音的表现形式很多，有歇后语、笑话、古诗、对联等，感受到谐音的神奇与有趣。课后同学们可以去搜集更多

7、有关谐音现象的资料，来体会汉字文化的丰富有趣。【设计意图：教师总结拓展，激发学生的探究欲望，同时也为下一个活动做好准备。】第二课时一、      谈话导入新课 教师：上一节课，我们进行了猜字谜、有趣的谐音活动，从中我们感受到汉字很有趣。同学们，你们想不想知道这有趣的汉字是怎么来的？下面我们就来了解汉字的来历。【设计意图：激发学生对本节课的学习兴趣，了解汉字的来历，从而感受汉字的神奇、有趣。】二、    阅读材料，了解汉字来历。1、提出阅读要求：A、用自己的话讲一讲《仓颉造字》这个传说。B、“册”“典”“删”这几个字是怎么造出来

8、的？C、除了仓颉造字传说，你还知道哪些汉字起源的故事和传说？D、你搜集到哪些汉字的来历？2、快速读课文，组内师友讨论交流。3、推荐代表汇报。教师适时点拨。4、教师补充有关汉字来历的资料。（课件出示）5、学生谈收获体会。【设计意图：让学生了解汉字的来历及特点，体会到汉字不仅是一