说说中学师生恋问题

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1、说说中学师生恋问题薛忠伦一个网名叫雪小爱的24岁中学女教师，曾经在自己的博客上公开了她与15岁男生相爱的故事，引发巨大争议。很多人指责她不纯洁，带坏了小男孩。有专家对此表示，该男生为未成年人，女教师放任这种感情涉嫌侵权。女教师则高调标榜自己与15岁小男孩是真心相爱。她指责说,你们怎么就会断言我会如何如何，你们也太肮脏点了吧！别动不动地就把别人想得那么坏，我怎么会去做对不起他的事情呢？我爱还爱不过来呢，怎么会伤害他呢？我们以后会很好的，我可以帮他实现很多愿望，他会越来越爱我的。总之我不会听你们这些老古董的，爱了就是爱了，就要去争取，与年

2、龄有什么关系。我不想对这件事本身再说什么，但这件事却启发我对师生恋的问题作了一点思考。师生恋顾名思义是指教师和学生之间的恋爱或者恋情。有男教师和女学生之间的，这样的例子不少；也有女教师和男学生之间的，上面的例子即是。男教师和女学生之间，又分男教师为主动一方的；或女学生为主动一方的。女教师和男学生之间，女教师为主动一方的极少；男学生为主动一方的较多。强调一下，以上的所谓多和少都是相对而言。从最后的结局看,不管哪种情况的师生恋,能修成正果、实现有情人终成眷属的为数不多。这为数不多的事例，又几乎全是男教师和女学生；男学生和女教师恋爱而且能够

3、走上婚姻殿堂的绝无仅有。我这里说的师生恋是单指中学的师生。除下文只举一个小学女教师的例子外，就不再涉及小学和大学师生。小学生还是儿童，即便极个别的孩子萌生朦胧的甚至可笑的早恋意识，也说不上是真正意义上的恋爱之情。至于大学的师生,都已经是成年人了。成年人应该有能力为自己的所作所为负责,出了问题也不能简单地把责任推给社会。师生恋作为一种社会现象，应该说不是一个新问题。它存在多长时间了我说不清楚；但我可以肯定地说，以后或者说将来它一定还会经常出现，也就是说它将长期地存在下去。正因为如此，这个问题才需要人们去关注，去研究，去正确地对待和妥善地

4、解决。中学生处在青春发育期，身体成长快速，性的发育接近成熟。对异性产生羡慕和爱恋的心理会伴随着生理的变化而萌生。当今，男女中学生之间早恋现象累见不鲜，禁堵不止，这是原因之一，姑且勿论。由于师生长时间相处，教师的相貌、性格、才华、风度等诸方面的优秀和突出，给学生留下美好的印象是自然而然的；个别学生由对老师的美好印象逐渐发展为羡慕和爱恋也不足为怪。特别是个别生性就多情的女生往往如此。但是，尽管学生的身个已经长成，生理发育趋向成熟，但他们的心理尚未成熟。他们对恋爱的认识还是模糊的，简单的，幼稚的；更不真正知道恋爱、婚姻应当承担的社会责任。男

5、女学生对异性老师的爱恋多数是学生单方面的，暗中的，也是模糊、简单、幼稚的。大多数学生的这种感情随着时间的推移和个人的日渐成熟而自生自灭了，特别是男学生单方面地暗恋女教师，最终结果都是或基本如此。但是，也有走上极端的事例。我知道一个高二的女学生爱上了给自己上课的男老师，陷入恋情的漩涡不能自拔，几乎到了毫无顾忌的地步。她的日记写的全是对老师的赞美和爱恋，甚至在电台上点歌为老师祝贺生日，最终把自己的处女之身也送给了老师。结果这个女学生的学是上不下去了，男教师被公安局送去劳动教养。男女教师如何对待师生恋，这是问题的一个重要方面。教师是成年人，

6、是教书育人者，从自己肩负的社会责任和为人师表着眼，教师首先就不应该主动地向学生示爱和求爱。同行之间和社会上可供选择的佳偶何其多也，为什么要把目光投向不成熟的青春少年呢！假如以玩弄异性为目的，把幼稚的学生作为猎物，糟蹋学生的身心，毁坏学生的前程，那就不是什么师生恋的问题，而是道道地地地犯罪了。在这方面犯罪的男教师不在少数：有的受到这样那样的处分，有的身陷囹圄，甚至极个别的因酿出了人命大祸而丢掉了自家性命。女教师在这方面犯罪的极少，但也不是没有。上个世纪60年代末，那时正在文化大革命时期，我在鲁北的一个地方看到一张枪毙人的布告，其中被枪毙

7、的有一个小学女教师。她的罪恶是诱奸了多名高年级男学生。这几个学生到中学之后，不仅不好好学习，除了继续跟这个女教师鬼混之外，还到社会上寻衅滋事，影响极坏,极恶劣。用当今法律衡量，那女教师或许罪不当诛；但说她犯罪，当是不容置疑的。后来，我在报纸上还看到过美国有女教师诱奸男学生而被判刑的报道。可见中外都是不能容忍这种犯罪行为的。发生在中学里的师生恋，学生是主动一方的为多。教师作为涉及到本人的被动的一方应该如何对待和处理呢？有的教师修养不高，律己不严，见有学生向自己示爱、求爱，譬如当面诉说或偷偷地递求爱信等，便正中下怀，不但不对学生批评教育，

8、反而顺势把学生步步拖入深渊。结果是既祸害了学生，也把自己搞得身败名裂。特别是男教师尤其应该注意这一点。也有的教师一见有学生向自己示爱、求爱，便大为恼怒，火冒三丈。特别是对自己认为平时表现不好而自己也不喜欢的学生，就认为是