教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0

教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0

ID:20339026

大小:27.50 KB

页数:7页

时间:2018-10-09

教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0_第1页
教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0_第2页
教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0_第3页
教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0_第4页
教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0_第5页
资源描述:

《教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计_0》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计  教案精选:初中化学《燃料和热量》教学设计  教学目标:  1、知识与技能  1)知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。  2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途  3)了解化学反应中能量的变化,认识燃料充分燃烧的重要性。  2、过程与方法  1)运用思考、讨论的方法来获取信息  2)运用实验的方法来得出结论。  3、情感与价值观  通过化石燃料的形成,使用年限,对人类所起的重要作用的了解,使学生认识到合理开发

2、的重要性,培养节约利用资源的意识。  教学重点:  1、了解化石燃料的形成过程和不可再生性,及对人类所起的作用。  2、了解化学反应中的能量变化。  教学难点:  1、培养学生独立思考、加工信息的能力。  2、拓展性课题“煤和石油的综合利用”  教学方法:  探究学习多媒体教学  课时:二课时  教学教程:  第一课时  情景导入:  设问:1.我们的日常生活中常用的燃料有哪些?  回答:我们日常生活中常用的燃料有最早的柴草,煤、石油、天然气、还有发展到今天的许多新型燃料。  讲授新课:  一、化石燃料:石油、煤、天然气  介绍:煤的形成  植

3、物或植物枯萎后植物等被埋于土中,经长期  复杂变化成煤  介绍:石油和天然气的形成。  问题:你们知道要形成煤、石油和天然气需要多长时间?  回答:需要几百万年,因此化石燃料是属于非再生能源。  活动与探究  1、你家中做饭、洗浴等用什么燃料?  答:煤气或液化石油气  2、汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料?  答:汽油、煤油、柴油等  3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料?  答:煤  讨论1:(1)煤是纯净物吗?  (2)那它含有哪些元素?  (3)你知道煤作为燃料的原理是什么  回答:(1)是混合物  (2)煤主要含碳元素,此外还含有少

4、量的H、N、S、O元素以及无机矿物质(主要含硅、铅、钙、铁等元素。)  (3)原理是利用碳元素和氧反应所放出的热量。  讨论2:知道人们怎么综合利用煤的吗?煤加工后的主要产品有哪些以及它们的用途?  焦碳冶炼金属  隔绝空气煤焦油化工  答:煤焦炉气燃料  加热粗氨水化肥  煤气的主要成分:  氢气H2甲烷CH4一氧化碳CO其他气体  讨论3:石油可直接用作燃料吗?石油产品中有哪些是常用燃料?  回答:不能!石油中除了含C、H元素外,还含S、O、N等元素。如果把石油作燃料的话,石油会燃烧不充分,不仅会造成浪费,还会生成大量的黑烟和含S、含  N

5、等有害气体。  汽油、煤油、柴油、石蜡、等都是常用的燃料。  石油炼制的部分产品和主要用途:见课本  讨论4:煤气泄露会造成什么危害?使用灌装液化石油气在安全上应注意什么?  回答:危害到人体和财产的安全;使用罐装液化石油气在安全上应注意不能加热,不能猛烈撞击等。  煤与石油的比较  煤石油  主要成分碳元素碳和氢元素  炼制方法隔绝空气加热  利用沸点不同,将它们加热炼制  产品与用途焦碳、煤焦油、煤气等  汽油、煤油、柴油、石蜡等  思考:有人说天然气就是甲烷,甲烷就是天然气,对不对?  1、构成:主要碳和氢元素组成的气态碳氢化合物  2、

6、主要成分:甲烷(CH4)  3、CH4具有可燃性――化学性质  注意:点燃之前要验纯  CH4+2O2CO2+2H2O  4、甲烷物理性质:无色、无味气体、度比空气小、难溶于水  5、甲烷在农村的利用:  放映影像资料:沼气  介绍:在池沼的底部常含有甲烷,通常也称池沼中的气体为沼气。把秸杆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵,就可产生甲烷。在我国农村,利用沼气可解决生活用燃料问题。  介绍:化石燃料的用途  总结:略  作业:新学案  第二课时:化学反应中的能量变化  复习提问:  1、煤和石油的比较  2、化石燃料的用途是什么? 

7、 情景引入:  你知道我国煤最多的是哪个省吗?你知道我国哪些油田?  回答:山西煤最多  油田:大庆、大港、胜利、华北等。  二、化学反应中能量的变化  实验探究:镁条与盐酸反应  现象:有大量的气泡冒出  手的感觉:试管壁发热  分析:此反应放热  化学反应方程式:Mg+2HCl===MgCl2+H2↑  吸热:C+CO2====2CO  化学反应中的CaCO3=====CaO+CO2↑  能量变化放热:Mg+2HCl==MgCl2+H2↑  C+O2===CO2  你们能举出一些利用化学反应的热量和能量的实例吗  我国古代烧制陶器  利用炸

8、药定向爆破拆除楼房  利用化学反应产生的热量炼铁  我国1998年化石燃料储量及年产量:见课本  讨论1.有人说化石燃料的特点是不可再生,总有一天会用

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。