《管理学原理》模拟试题(一)

《管理学原理》模拟试题(一)

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1、《管理学原理》模拟试题(一)一、单项选择题(每小题1分,共15分)()1、以下哪一项不属于管理者?A、部队里的团长B、饭店的厨师C、社团负责人D、学校里的系主任()2、有时,一位工作表现很出色的基层主管在被提升为中层主管、尤其是高层主管后,尽管工作比以往更卖力,绩效却一直甚差。其中的原因很可能就在于这位管理人员并没有培养起从事高层管理工作所必须的:A、概念技能B、技术技能C、人际技能D、领导技能()3、被人们称为“现代经营管理之父”的是。A、彼得•杜拉克B、弗兰克•吉尔布雷斯C、法约尔D、泰罗()4、某企业提出如下目标“:质量上台阶,管理上水平,效益创一流,人人争上游”。该目标存在哪方面欠缺

2、?A、目标缺乏鼓动性B、目标表达不够清楚C、目标无法考核D、目标设定得太高()5、“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一职能?A、组织职能B、领导职能C、计划职能D、控制职能()6、以下哪种招聘可能造成“近亲繁殖”现象。A、企业内布告招聘B、校园招募C、广告招募D、劳动力市场招聘()7、“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于:A、上下级之间的友情B、为下属设定崇高的目标C、舍己为人D、了解下属的欲望和要求()8、在领导方格理论中,只注意搞好人际关系并创造一个舒适、友好的工作环境,但不太注重工作效率的领导方式是:。A、任务型B、倶乐部型C、贫乏型D、中庸型()

3、9、根据应变领导模式理论,对成熟度较高的下属应采取何种领导方式?A、命令式B、参与式C、说服式D、授权式()10、促使人产生某种行为的最根本原因是:。A、组织的激励B、个人动机C、外部的刺激D、人的内在需要()11、小李在期末考试前一改平FI的不认真学习态度,整天泡在图书馆、自习室,认真复习迎考,最终取得了较好的成绩,得到了他爸爸给他的渴望己久的奖品,这一案例充分体现了哪个激励理论:。A、双因素理论B、需要层次理论C、期望理论D、公平理论()12、肢体语言属于沟通渠道中的哪一种类型?。A、口头沟通B、书面沟通C、电子媒介沟通D、非语言沟通()13、“根据过去工作的情况,去调整未来的行为。”这

4、是指:。A、事前控制B、事后控制C、事中控制D、实时控制()14、美国著名的麦当劳公司在经营上奉行“质量、服务、清洁、价值”的宗旨,为体现其宗旨,公司制定的工作标准是:95%以上的顾客进餐馆后三分钟内,服务员必须上前接待顾客;服务员必须在就餐人离开后五分钟内把餐桌打扫干净等,这样,对服务质量的控制也就有了明确的标准。该案例中这种标准属于。A、实物标准B、价值标准C、时间标准D、定性标准()15、发生在工作群体内部同级同层次成员之间的信息沟通属于A、由上而下的沟通B、自下而上的沟通C、横向沟通D、斜向沟通二、多项选择题(每小题2分,共20分)()1、下列属于计划的表现形式的有。A、目标B、战略

5、C、规章制度D、规划E、决策()2、以下哪些情况管理幅度可以大一些?。A、管理者的综合能力比较弱B、下属的工作基本雷同C、下属的成熟度比较高D、企业管理信息手段先进E、企业环境不稳定()3、影响领导者非权力影响力的因素有。A、品格B、冰能C、职位D、感情E、知识()4、以下哪些情况企业比较适合集权?。A、组织中缺少合格的管理人员B、高层拥有比较完善的控制技术C、组织规模比较小D、巨额的采购项目E、组织规模比较大()5、通用汽车公司事业部制的优点在于。A、能够有效地利用公司的全部资源B、可以发挥各事业部的主动性和积极性C、管理费用比较少D、有助于培养高层管理人员E、重眼前利益,本位主义严重()

6、6、管理学家通常认为管理的基本职能包括A、计划B、组织C、领导D、协调E、控制()7、一个企业一般存在三种不同性质的权力,分别是A、直线权力B、参谋权力C、职能权力D、行政权力E、非正式权力()8、要进行有效的沟通,必须具备条件是A、有信息发送者B、有信息内容C、有信息接受者D、有传递信息的渠道E、有信息的编码()9、根据赫茨伯格的双因素理论,以下属于激励因素的是。A、工作条件B、得到认可C、人事关系D、工作本身的挑战性E、个人的成长与发展()10、下列说法正确的是。A、弗洛姆的期望理论认为:激励力量=效价X期望值B、麦克利兰认为人类除了生理需耍外,还有友谊需耍、权力需耍和成就需C、亚当斯认

7、为管理者必须对员工贡献给予恰如其分的承认,否则员工就会产生不公平D、根据强化理论,在管理过程中不管何种人都应以正强化来进行激励E、管理过程中,应该通过教育培训,以便增强员工自我激励的能力三、判断题(你认为正确的请打“V”,错误的打“X”,每小题1分,共15分)()1、对于基层管理人员来说,技术技能十分重要,一般不需要具有概念技能。()2、管理具有科学性,因而是精确的。()3、根据马斯洛需要层次理论,人的行为是

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