八年级语文下册 第25课 有人课时训练 苏教版

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1、八年级语文（下册）第五单元第25课有的人班级学号姓名得分一．基础知识及运用。1．填空：①本课的副标题是________，用副标题的作用是________②本课中最能体现鲁迅精神的诗句有________③对比、反复是这首诗突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人，用________与________对比，词语反复如：________；句子反复如：________④“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。”用两个短语恰当表示“刻”“烂”在诗中的意思。刻：________，烂：________2．这首诗从哪些方面把两种截然不同的人作了对比？答：_____________

2、___________________________________3．判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（）①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。A．对比、反复；比喻；拟人B．对比、夸张；引用；夸张C．对比、反复；引用；比喻D．对比、排比；引用；比喻4．对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（）A．骑在人民头上：“/呵，/我/多伟大！”（嘲讽）B．情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C．他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）D．群众把他

3、/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）5．第四节中“他活着别人就不能活”这句话的正确理解是（）A．因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。B．因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。C．因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。D．因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。6．诗第三节中“不朽”的引号在句里起什么作用（）A．表示假设和引用B．表示特定称谓和引用C．表示反语和否定D．表示着重和强调二．阅读理解、分析。（一）有的人——纪念鲁迅有感臧克家有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。4有的人骑在人民头上：“呵

4、，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。1949年11月1日于北京7．阅读第1节，说说诗中两个“活”字和两个“死”字的不同含义及所表达的作者的感情和态度。8．阅读第5节，说说“骑”、“摔”、“垮”字分别说明什么。9

5、．诗中“牛马”、“春风”、“野草”等词都含有某种寓意和寄托，说说它们的象征意义是什么。10．这首诗在写法上的主要特点是什么？有什么作用？试作简要分析。11．读了这首诗后，你受到怎样的启迪？你能举出几个如诗中所见的虽死犹生的人吗？（二）老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下！这刻不知道下刻的命，4它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。1932年4 月12．这首诗押大致相同的韵，请写出两节诗的韵脚和韵母。第一节的韵脚是，它们的韵母是。第二节的韵脚是，它们的韵母是。13．试以“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字为例

6、，分析诗歌语言的特点。。14．诗歌是通过形象来表达思想感情的，这首诗中的“老马”这一形象可以用一个成语来概括。你认为哪一个成语最恰当，在括号里打勾。A.吃苦耐劳（）B.任劳任怨（）C.忍辱负重（）D.忍气吞声（）15．联系作者的写作年代及其背景，结合自己的理解，试写出“老马”这一形象的象征意义。。16．选出赏析不恰当的一项（）A、这首诗借老马的形象，抒写了自己不堪重负的悲惨命运和内心的不平。B、诗中的老马肉体和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。C、这首诗既有鲜明的形象，又有深刻的思想内涵，因而具有感人的艺术

7、力量。Ｄ、这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。参考答案1．①“——纪念鲁迅有感”，补充写作的内容和原因。②“俯下身子给人民当牛马”；“情愿作野草，等着地下的火烧”。③生；死有的人他活着别人就不能活④刻：永远铭记烂：短暂消失。2．略　3．C　4．D　5．C　6．C7．第一个“活”指人还在社会上生活，第二个“活”指精神不死；第一个“死”指精神已死，第二个“死”指人已离开人世。第一个“活”充满了鄙夷和轻蔑；第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美；第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字