小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的设计研究开题报告

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1、技术资料小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的研究开题报告课题编号：课题名称：小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的研究课题主持人：唐登松所在单位：扬州市甘泉小学E—MAIL：Tds517smy@163.com办公电话：0514—87720347移动电话：13092007001邮政编码：225123开题日期：2010年4月20日知识共享技术资料课题名称小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的研究研究起止时间2009年5月――2011年11月负责人姓名唐登松性别男民族汉出生年月1963.5行政职务校长专业职务小学高级研究专长小数教学最后学历本科最

2、后学位工作单位扬州市甘泉小学电子邮箱Tds517smy@163.com通讯地址扬州市甘泉镇甘东路46号邮政编码225123联系电话0514--7720347（单位）0514--87723896（家庭）13092007001（手机）课题组成员姓名出生年月专业职务学历研究专长课题组中的分工钱燕1976.12小学高级本科小数教学副组长中高年级数学课堂实践研究王根荣1976.8小学高级大专小数教学副组长中高年级数学课堂实践研究徐长凤1975.1小学高级本科小数教学研究课的指导协调高年级数学课堂实践研究窦芳1974.6小学高级本科小数教学课题组教师培训中高年

3、级数学课堂实践研究徐春山1975.1小学高级本科小数教学成员高年级数学课堂实践研究方长梅1981.12小学一级大专小数教学成员低中年级数学课堂实践研究刘付珍1981.３小学一级本科小数教学成员中高年级数学课堂实践研究顾梅玲1977.7小学高级本科小数教学成员低中年级数学课堂实践研究郑谊1981.12小学高级大专小数教学成员中高年级数学课堂实践研究李文娟1984.2小学高级本科小数教学成员低中年级数学课堂实践研究钱术平1973.11小学高级大专小数教学成员低中年级数学课堂实践研究周扬1972.12小学高级大专小数教学成员低中年级数学课堂实践研究知识共

4、享技术资料《小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的研究》开题报告一、课题研究的背景及意义学生思维的研究一直是国际国内数学教育研究的重点和热点。解决问题则是20世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。解决问题的思想和实践，影响了近三十年数学教育的进程，已成为近年来数学教育的主题之一。国内外关于解决问题和数学思维这两方面的研究内容丰富，成果举不胜举，这些都为我们的研究提供了参考。《数学课程标准》在总体目标中要求：“运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”学生学习数学的目的之一就是要运用数学知识和技能解决

5、日常生活中的实际问题、增强应用数学的意识。数学是思维的体操。由于思维品质不同会带来能力上的巨大差异，优等生和潜能生（学困生）的差距固然反映在知识水平上，特别地还反映在思维品质的差异上，所以“解决问题”教学必须抓住学生的主要思维品质进行培养。解决问题教学是优化学生思维品质的主要途径，优化学生思维品质是解决问题教学的必然要求。因此，我校课题组决定对小学数学解决问题教学中优化学生的思维品质这一课题进行研究。二、课题的界定解决问题是数学教育的重要主题，《全日制义务教育数学课程标准》也把解决问题作为一个重要的目标领域。本课题所指的解决问题，不仅指小学数学教材

6、中“解决问题的策略”这部分教学内容，还包括解决问题教学的两个基本课程渠道：一是解决实际问题的教学，二是实践与综合应用。数学的教学几乎无时无刻不在引导学生进行思维活动。思维品质，实质是人的思维的个性特征，反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、广阔性和敏捷性等方面。本课题的研究是通过小学数学解决问题教学优化学生的思维品质。侧重于通过解决问题教学优化学生思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、广阔性和敏捷性，以此促进学生持续、和谐的发展。知识共享技术资料三、课题研究的目标1.制订出细化的各年级学生数学思维品质的培养目标

7、。2.探究出小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的创新策略。3.通过解决问题教学，形成优质教学案例范式。4.制定出有效训练和有效测试的校本教材。5.通过课题研究，促进教师的专业发展，为学校培养一批“科研型”教师，促进学校数学教学水平的提升。四、课题研究的主要内容1.1—6年级数学教材中与本课题相关的教学内容。2.小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的策略。3.基本解决问题教学的范式研究。4.有针对性地设计相关训练和习题。5.关于解决问题教学的优质课件。五、课题研究的主要思路及方法1.研究的思路人在不断解决问题的实践中形成各种思维品质，而已形成的

8、思维品质又会影响到问题的解决，具有良好的思维品质是创造型人才的重要标志。首先，要提高每位教师的理论素养，可通过研讨、上网搜