湖南省长沙初中九年级政治全册 第11课 神圣的一票导学案

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1、第11课课题：神圣的一票一、目标导学知识目标：了解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，选举是公民参与政治的重要途径。了解我国基层民主建设的发展和取得的进步，了解我国社会主义民主的发展。健全基层民主是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容，能引导学生正确认识到基层民主制度的重要性与必要性是难点。能力目标：能够依法行使民主权利。通过民主政治的发展历程的回顾体会我国社会主义民主的发展，提高政治鉴别能力和问题分析能力。情感态度价值观目标：引导和激发学生参与政治生活的热情。培养主人翁意识和关注国家政治生活的价值取向。教学重点、难点分析选票代表着一种民主权利，选举权和被选举权是宪法

2、赋予公民的基本政治权利。二、学习过程㈠自主学习导入：  请看选民证哪位同学知道什么是选民证？它有什么作用？    教学环节一：选票的分量选举权是公民首要的民主权利，是人民行使当家作主权利的重要方式    人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。依法有序地参加选举，既是人民行使当家作主权力的重要方式，也是公民参与政治生活的重要途径。下面听一听选民对自己权利的看法。“今天是我第13次参加人大换届投票！”86岁的缪秀芳老人对1954年投票选举第一届区人大代表的情景仍记忆犹新，她今天是身着过年的服装来参加投票的。像缪秀芳老人一样，广大选民深深了解手中的选票的分量。1.什么是选举权和

3、被选举权？选举权和被选举权被统称“选举的权利”。我们日常生活中所说的选举权多数是指选举权而不是被选举权。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerall

4、y100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9选举方式不同级别的人大代表产生的方式不同是由于我国的具体国情决定的1．选举的两种方式。直接选举：根据我国《选举法》的规定，县、乡两级人民代表大会的代表由选民直接选举产生。间接选举：根据我国《选举法》的规定，县以上各级人民代表大会的代表由下级人民代表大会选举产生。各级国家公职人员，如各级权力机关、行政机关、司法机关的主要领导人，也由该级人民代表大会选举产生。2．两种选举方式的优势和缺陷。（1）哪一种选举更好？（2）哪一种选择方式更能体现民主？（3）为什么我国的选举不能只采用

5、直接选举这一种选择方式？（这是由我国的国情决定的：我国地广人多，人民的组织程度、觉悟程度和政治生活的深入程度，特别是文化程度都需要进一步提高；交通、通讯等物质条件也有待改善。即使像美国自我标榜是“最民主的国家”，也没有全部实行直接选举）    我国的各级人大代表不都是由直接选举产生的，这是由我国的国情决定的。前面已经讲过不同级别的人大代表产生的方式不同，这里主要从法律的角度来理解这一问题选举权的条件    1．选举权是我国公民的首要政治权利。那么,哪些人具有选举权？根据我国《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国选举法》的规定，同时满足哪三个条件的人，享有选举的权利？你是否有选

6、举权？。拥有新加坡国籍的李连杰或者在华的美国人是否有选举权因为违法犯罪行为被法院剥夺政治权利的犯罪分子是否有选举权？了解限制选举权利的人包括：A.精神病患者经选举委员会确认，不行使选举权利。B.因危害国家安全罪或其他严重刑事犯罪，正在受侦查、起诉、审判的人，经法院或检察院决定，关押期间停止行使选举权。 今天我来选人大代表    下面介绍行使选举权利的法律程序供你参考。1．选民登记。在选举委员会登记、审查之后，符合条件的人被列入选民名单。“一次登记，长期有效”。2．提名候选人。在县、乡两级人大代表选举时，只要有10名选民联名，就可以提名一位代表候选人。候选人要具备的素质见教科书第

7、78、79页的相关内容。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgene