论批判学派

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1、论批判学派批判学派是19世纪和20世纪之交在物理学革命前夕和初期活跃于物理学舞台上的一个科学学派，其代表人物是马赫、彭加勒、奥斯特瓦尔德、迪昂、皮尔逊。批判学派的对立面是当时的主流学派——力学学派(机械学派)。鉴于作者已就批判学派的历史贡献、哲学根源、历史归宿作过论述，本文拟重点分析一下批判学派的根本特征、主要共性和思想差异。一、批判学派的根本特征批判学派否认物理学仅仅是经典力学的简单继续。他们希望摆脱传统的枷锁，认为这种传统过于狭隘、过于专横了。作为物理学的革新派，他们对经典力学的一些基本概念和基本原理以及力学自然观(机械自然观)旗帜鲜明地进行了批判。这

2、是批判学派的根本特征，也是它的标识和判据。在19世纪后期，当物理学家还在热衷于把一切自然现象都化归为力学时，马赫就洞察到经典力学理论框架的局限性，他在1883年出版的《力学史评》中，从哲学和逻辑的角度对经典力学进行了全面而深入的批判。马赫明确指出，力学并不具有凌驾于其他学科之上的特权，力学自然观是一种偏见和神话。马赫的批判起到了哲学启蒙作用，从而成为物理学革命行将到来的先声。继马赫之后，皮尔逊也在1892年出版了《科学规范》。皮尔逊把他的注意力从科学的庄严的上层建筑移开，转而仔细审查它的基础。他对空间，时间、质量、运动、因果性等基本概念进行了分析和批判，尤

3、其是，他明确地对经典力学的普适性表示怀疑。1895年9月，在德国第67届自然科学家和医生大会普通组上，奥斯特瓦尔德发表了“克服科学的物质论”的讲演，公开亮出了他的能量学和唯能论的纲领，力图以此取代力学自然观(即他所谓的“科学的物质论”)。他后来在《自然哲学讲演录》(1902)和《能量》(1988)中进一步阐述了他的方案和意图。彭加勒在1898年发表的“时间测量”一文中就指明，没有什么绝对时间和绝对空间，也没有相等时间间隔和同时性的直觉。在接着出版的《科学与假设》(1902)、《科学的价值》(1905)，《科学与方法》(1908)中，彭加勒全面分析了经典理论

4、在新实验事实面前所面临的困境，以及彼此之间的逻辑矛盾。迪昂的批判主要体现在他的两本名著《力学的进化》(1903)和《物理学理论的目的和结构》(1906)中。迪昂当时已经看到，物理学急剧地成长已摇撼了经典力学的根基和经典物理学家的—一些信念，力学赖以建立的基础已受到怀疑，它必须向新的领域进军。批判学派对经典力学基础的批判，是在肯定经典理论的固有价值的前提下进行的。马赫就充分肯定了牛顿及其后继者的历史功绩，他反对的只是力学的优越地位和力学自然观的独断论，而不是要抛弃经典力学。彭加勒不仅肯定了旧原理的历史价值，指出旧力学是未来的新力学的—级近似，而且还针锋相对地

5、批评了当时广为流行的“科学破产”及非理性主义的错误观点。皮尔逊则明确中明，他毫无保留地接受了近代科学的伟大成果，只是认为表述这些成果的语言需要重新加以考虑。他在充分肯定牛顿力学的现有的价值时进而指出，不管我们的知识怎么扩大，旧概念的正确性在许多重要之点上并没有被削弱，它们还将耸立在关于自然过程的日常观点中。他认为经典力学将枉很大一块领域仍能合理地保留，在逻辑上包含若干正确的观察现象的公式不会被进一步的认识所取代。批判学派不是只管批判，不顾建设。它不仅扑灭了“有害的虫豸”，而且的确也创造出了一些“有生命的东西”。他们提出的—些富有启发性的卓越思想，为物理学革

6、命做出了直接贡献。尽管批判学派像力学学派一样，由于其历史的和自身的局限性，未能完成物理学革命的大业，但批判学派对物理学革命所起的推动作用则是毋庸置疑的。二、批判学派主要代表人物的主要共性批判学派除了具有上述根本特征之外，它的代表人物的思想和行为还有其他一些共性。1．对物理学发展形势有比较清醒的看法，并致力于科学统一早在19世纪60年代，当经典物理学的发展还处于鼎盛时期，马赫就洞察到力学框架难以适应科学的进一步发展。马赫力图排除一切无法用经验证实的形而上学命题，并提出“要素(感觉)一元论”，用来对物理现象和心理现象作统一的解释，从而把个别学科联系起来形成一个

7、整体。迪昂、皮尔逊和奥斯持瓦尔德也看到用“宇宙的力学解释”难以拯救现象。奥斯特瓦尔德认为能量是宇宙中一切现象的本源。他试图把自然现象、社会现象和精神现象都囊括在“能量一元论”的世界观中。迪昂赞同奥斯特瓦尔德的能量学和唯能论观点，他毕生努力构造一种理性论的现象论的、连续理论的能量学或广义热力学，企图把力学、热力学和电磁学都纳入其中。皮尔逊认为当前的物理学危机实质在于，19世纪大部分时间把物质作为物理科学的根本概念，现在看来电似乎比物质更根本，我们一度视为基本的物质必须看作是极其复杂的电现象的表现。尤其是彭加勒，他是世纪之交第—个洞察到物理学危机并对它进行了全

8、面论述的著名物理学家。彭加勒从科学的历史中看到，科学的发展是走向统