法律护我成长教学设计

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1、法律护我成长教学设计　　七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计　　【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。”　　【教学目标】　　（一）情感、态度、价值观目标：　　加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。　　（二）能力目标：　　1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止

2、的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；　　2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。　　（三）知识目标：法律护我成长教学设计　　七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计　　【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。”　　【教学目标】　　（一）情感、态度、价值观目标：　　加强法制教育，增强学生

3、的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。　　（二）能力目标：　　1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；　　2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。　　（三）知识目标：法律护我成长教学设计　　七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计　　【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。”“学习

4、在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。”　　【教学目标】　　（一）情感、态度、价值观目标：　　加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。　　（二）能力目标：　　1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；　　2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。　　（三）知识目标：　　初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。　　【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响

5、。比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。　　【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。　　【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。　　【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。　　【课时安排】一课时　　【教学方法】讲授、案例分析、讨论　　【教学手段】多媒体　　教学过程：　　【导入新课】　　保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护

6、和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。　　【讲授新课】新课标第一网　　一、你对法律知多少：（板书）　　师：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。　　生：《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……　　师：请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：　

7、　生：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。　　师：因此我们要遵守法律和学校的规章制度，做一个遵纪守法的学生。　　二、正确对待父母和学校的教育（板书）　　师：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育

8、很反感，认为是和自己过意不去。如果连教