初一政治法律护我成长教学设计

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1、★精品文档★初一政治法律护我成长教学设计法律护我成长125一、教学目标：情感态度、价值观目标：1、加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐2、感受法律的尊严，做知法、守法的公民能力目标：1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力2、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力3、初步学会分辨是非、分析事物的能力知识目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为二、教学重、难点：不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，避免沾染不良习气，防患于未然三、教学方法：目标教学法、合作探究法四、教学过程：导入新课视频播放电影《少年犯》插曲《心声》教师：请同学谈谈

2、歌曲表达了少年犯怎样的心声？学生：悔恨、追悔莫及等等——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★初一政治法律护我成长教学设计法律护我成长125一、教学目标：情感态度、价值观目标：1、加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐2、感受法律的尊严，做知法、守法的公民能力目标：1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力2、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力3、初步学会分辨是非、分析事物的能力知识目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为二、教学重、难点：不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，避免沾染不良

3、习气，防患于未然三、教学方法：目标教学法、合作探究法四、教学过程：导入新课视频播放电影《少年犯》插曲《心声》教师：请同学谈谈歌曲表达了少年犯怎样的心声？学生：悔恨、追悔莫及等等——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★这也给我们敲响了警钟，避免违法犯罪，防患于未然教师出示目标思考题，学生自学，小组讨论，合作探究1、青少年违法犯罪的自身原因：2、如何加强自我防范避免违法犯罪？3、预防未成年人犯罪法对不良行为和严重不良行为的规定师生互动、合作探究、突破重难点第一目：认清犯罪的危害活动一：案例分析教师：播放视频《小强的后悔人生》附文字材料

4、：小强：初二学生，经常逃课，夜不归宿，吸烟喝酒，跟哥们儿进歌厅泡网吧；为此曾多次受到学校纪律处分后来，钱不够用，发展到经常赌钱，还拦截同学索要钱财，经常书包里带刀具，他觉得好玩还可以防身；为此曾进过派出所有一次，在教室因与同学发生争执，怒气冲冲，脑子一热，拿起刀就捅，结果使他人致死因故意伤害罪被判刑10年，关进少管所教师：请同学结合视频分析小强违法犯罪的原因小强是怎样一步步走向犯罪道路的学生：由违纪—违法—犯罪说明了——人的行为是受思想观念支配的道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，就难免会违纪，发展下去可能违法，甚至于犯罪；一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟活动二

5、：审判记录法官：为什么逃课？小强:上学没有什么用法官：为什么不回家睡觉？小强：没意思，在外面更自由，打游戏上网进歌厅餐馆，跟朋友一起玩的高兴法官：为什么杀害你的同学？小强：“我就想拿刀吓吓他”“一时气愤”“赔钱不就完”“我可以走了吧”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★1、根据审判记录来分析犯罪人的心理：学生：没有理想，不上进；交友不慎，沾染了不良习气；追求低级趣味，想满足虚荣心，贪图享受，只顾眼前不顾长远；道德水平，低法制观念淡薄；对犯罪的危害认识不清，情绪失控失丧理智2、学习刑法第十七条规定：学生：已满十六岁犯罪应负刑事责任已

6、满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任3、认清危害：小强被判刑后，他的母亲因伤心过度无法正常工作，父亲因情绪不宁出了车祸死者的母亲因痛失爱子，精神失常一下失去了两位同学，学校??小强??学生：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会、都有百害而无一利教师：要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪4、总结青少年违法犯罪的自身原因：学生：道德水平低，法纪观念淡薄，追求低级趣味；就难免会违纪，发展下去可能违法，甚至于犯罪；心理想获得某种满足，不以道德和法律约束自己，从而丧失理智，选择了错误

7、的行为；对犯罪的危害认识不清等等活动三：心灵诊所1、教师：请你用“如果――就好了”的形式，以小强的口气说几句，给我们在座的同学打个防疫针学生：如果他不那么冲动就好了学生：如果他能多想想后果就好了学生：如果他能多学学习法律知识就好了.2、请专家进行汇总：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”学生：①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做一个有道德的人；③要从小事做起，预防违法犯罪；④2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★谨慎交友，