《为你打开一扇门》教学设计

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1、为你打开一扇门年级：七年级学段：第一学期第一单元学科：语文版本：苏教版学习目标：1、了解文学的特征、内涵以及功能。2、分析疑难句子来理解走近文学的意义并培养阅读文学作品的兴趣。课前准备：1、了解作者、什么是文学、文学和我们生活的联系。2、能结合自己的阅读经历说出自己的印象深刻的作品。教学过程：教师出镜一、导入：我们同学都知道在《一千零一夜》里，阿里巴巴用芝麻开门这句咒语打开了一扇门，获得了无数的财宝。PPT1今天我们要一起来走进一扇门，看看我们能收获到什么。请大家看这堂课我们的任务：PPT21、了解文学的特征、内涵以及功能。2、分析疑难句子，理解走近文学的

2、意义并培养阅读文学作品的兴趣。PPT2出示目标：1、了解文学的特征、内涵以及功能。2、分析疑难句子，理解走近文学的意义并培养阅读文学作品的兴趣。（1分钟）课前请大家搜集了有关作者的信息资料，请大家来说一说！（老师组织学生介绍作者）老师这里也用比较通俗的语言向大家介绍这位作家。PPT3出示：有关作者的介绍。赵丽宏，当代著名散文家，诗人。1951年出生于上海。“文革”期间，下过乡，插过队，种过田，后来考上大学，当了作家。（2分钟）二、快速阅读课文，你能为我们揭开这些谜底吗：1、作者为？打开了一扇？门2、这是一扇怎样的门呢？3、要怎样才能打开这扇门呢？4、为什么

3、一定要打开这扇门呢？PPT4出示：1、作者为？打开了一扇？的门2、这是一扇怎样的门呢？3、要怎样才能打开这扇门呢？4、为什么一定要打开这扇门呢？（现场教师组织学生回答，尽量能运用文中的原话来回答。）PPT5出示：作者是要为青少年朋友们打开一扇文学之门。文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"

4、SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture这扇门（文学）是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的这扇门（文学），是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理

5、想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。（文章第四小节）PPT6出示：只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。（文中第二小节）只有打开这扇门才能亲近文学。阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。（5分钟）教师出镜同学们，通过初次阅读本文，我们了解到的文学的概念，特点，打开文学之门的条件和亲近文学的意义。文学到底有着怎样的魅力呢？亲近文学对我们有什么意义呢？课文又是如何来阐述文学的独特魅力的呢？请读课文的大字部分。三、研读文本：1、研读

6、第四段PPT7文学的魅力集中体现在课文的第四段，请同学们齐声来读这段。并请同学就其中某一句结合自己的阅读体验来写一段你最有感触的话。（同学写，老师巡回，找写得比较好的出来交流，其他同学评价）老师也写了几段比较有感触的例子：PPT7请同学们齐声来读这段。并请同学就其中某一句结合自己的阅读体验来写一段你最有感触的话。PPT8例如著名的童话《丑小鸭》中的这只丑小鸭，从鸡鸭棚中逃跑，从农夫家中离开，放弃了在老太婆家的安逸生活，向着理想不断地奔跑。文章表达出了主人公在逆境中坚持理想，始终追求美，向往美好生活的积极乐观的人生态度。PPT9再例如神话《夸父追日》这篇神话

7、中塑造了一个身高无比，力大无穷，意志坚强，气概非凡的形象，表达了人们对光明幸福生活的追求与向往。这样优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。PPT10名著《水浒传》塑造了一百零八个好汉形象，这一百零八个好汉，个个身怀绝技，行侠仗义，路见不平，拔刀相助，他们因为种种原因被迫落草为寇。这部小说正是通过他们的命运来反映了宋末官逼民反的农民起义的社会现实。PPT11再如《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程，以这两个大家族的衰亡折射出封建王朝的衰败PPT12李白的《静夜思》中写道：“举头望明月，低

8、头思故乡。”再比如马致远在《天净沙·istheTibetanPla