荆轲刺秦王学案1

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1、《荆轲刺秦王》学案——文言知识梳理徐晓辉2011年3月5日一、重点词语归纳整理:1、根据例句总结一词多义:(1)秦兵旦暮渡易水(1)(2)诸郎中执兵(2)(3)左右欲兵之兵(3)(4)兵者,国之大事也(4)(5)故上兵伐谋,其次伐交(5)(1)今行而无信(1)(2)信言不美,美言不信信(2)(3)夫轻诺必寡信(3)(4)低眉信手续续弹(4)(1)秦之遇将军,可谓深矣(1)(2)臣以神遇而不以目视(2)(3)斯固百世之遇也遇(3)(4)不期而遇/其不遇祸,幸矣(4)(5)无用吾之所短,遇人之所长(5)11(1)顾计不知所出耳(1)(2)于是

2、荆轲就车而去,终已不顾(2)(3)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉顾(3)(4)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中(4)(5)长我育我,顾我复我(复:庇护)(5)(1)顷之未发,太子迟之(1)(2)轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见(2)(3)大王欲得璧,使人发书至赵王发(3)(4)不愤不启,不悱不发(4)(5)求有功发劳力者而举之(5)(1)于是荆轲遂就车而去,终已不顾(1)(2)轲自知事不就,倚柱而笑(2)(3)已股落腹裂,斯须就毙(3)(4)故木受绳则直,金就砺则利就(4)(5)人性之善也,犹水之就下也(5)(6)久之,征还为东郡太

3、守,不就(6)(7)妖出,祸安得不就(7)11(1)比诸侯之列(1)(2)故夫知效一官,行比一乡,德合一君(2)(3)比及三年,可使足民比(3)(4)孟尝君曰:“食之,比门下之客。”(4)(5)比阴阳错谬,日月薄食(5)(6)鳞次栉比(6)(1)荆轲顾笑武阳,前为谢曰(1)(2)使君谢罗敷,宁可共载不(2)(3)往昔初阳岁,谢家来贵门谢(3)(4)敬谢不敏(4)(5)万有一不捷,当自刎以谢天子(5)(1)秦王惊,自引而起,绝袖(1)(2)乃引其匕首提秦王(2)(3)引弓射之,豕人立而啼引(3)(4)如有不嗜杀人者,则天下之民,皆引领而望之

4、矣(4)(5)十一月,沛公引兵之薛(5)1、古今异义词:(1)穷困:古义:今义:11(2)长者:古义:今义:(3)偏袒:古义:今义:(4)陛下:古义:今义:(5)假借:古义:今义:(6)郎中:古义:今义:1、词类活用:(1)乃遂收盛樊於期之首,函封之(2)太子迟之(3)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(4)使使以闻大王(5)轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰总结:判断使动用法和意动用法的关键是:2、指出各句中的通假字:(1)而燕国见陵之耻除矣11(1)请辞决矣(2)燕王诚振怖大王之威(3)图穷而匕首见(4)秦王还柱而走(5)群臣惊愕,

5、卒起不意2、找出固定结构并解释:(1)臣乃得有以报太子(2)事所以不成者而卒惶急无以击轲以故荆轲逐秦王(3)然则将军之仇报荆轲有所待一、指出特殊句式类型并翻译:1、(1)此臣日夜切齿拊心也句式:(2)今日往而不反者,竖子也(3)仆所以留者,待吾客与俱格式:翻译:(3)2、(1)父母宗族,皆为戮没句式:(2)而燕国见陵之耻除矣标志词:翻译:(2)113、(1)秦王购之金千斤,邑万家句式:(2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之翻译:(2)一、重点句子翻译:1、樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!2、樊於期偏袒扼腕

6、而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”3、轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”二、写出本文适用的写作的观点:1、4、2、5、3、6、11荆轲刺秦王写作素材1、话题“自己的认识与别人的期待”:  登山者知道自己的能力,所以“半途而废”也不悔,别人却认为他应该登到山顶。但是说不定到了山顶这位登山者就会因为缺氧而死去,所以登山者是明智的。  荆柯却不明智,他不能清楚地认识自己。他在卫、在榆次、在邯郸之时,人们对他的期待很低,卫元君不用他,盖聂“怒而目之”,鲁勾践“怒而比之”,这些人都看不

7、起他,而他自己却认为自己不是平凡之人,整日与高渐离饮于市,歌于市,旁若无人,最后还真被太子丹看中,担负起刺秦的重任。结果,秦王没死,自己这方先死了田光、樊於期,最后自己死了不算,还加速了燕的灭亡。太子丹开始说他能刺秦时,荆柯还说“恐不足任便”,没想到,经不住太子的“固请”,荆柯竟不顾此“国之大事”而接了这个活,俗话说:“没有金刚钻,别揽瓷器活。”他荆柯就被别人的期待弄昏了头。结果,在他死后,鲁勾践笑话他说:“惜哉其不讲于刺剑之术也!囊者吾叱之,彼以为我非人也。”(2004年重庆高考优秀作文《自己的认识与别人的期待》节选)2、话题“感情亲疏

8、和对事物的认知”:  感情,似乎是一种十分缥缈的东西,但它却时时刻刻都存在着,时时刻刻都围绕着我们。亲情、友情、爱情……而我们正是有了感情,生活才更加精彩,我们正是有感情,才成为了真正意义上的

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