教案精选：初中科学《温度的测量》教学设计

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1、教案精选：初中科学《温度的测量》教学设计　　教案精选：初中科学《温度的测量》教学设计　　一、教学目标　　1、知道温度表示物体的冷热程度　　2、了解温度计的结构和测量原理　　3、学会正确使用温度计，学会摄氏度的读法和写法　　二、重点　　温度计的结构和工作原理　　三、难点　　温度计的正确使用和温度的正确记录　　四、预习内容　　1、温度计的正确使用　　2、温度的正确记录　　五、学法、教法　　讲授、探究　　六、教学过程　　1、温度的引入　　一年四季你喜欢哪个季节？为什么？这些季节有什么不同？（也可以展示四副不同

2、季节的图片，看看有什么区别）　　生：冷，热（可能有学生说温度高）　　你是怎么知道天气的冷热的？比如明天天气是冷是热？你怎么知道的？（这里同学所说的温度指的是什么呢？）　　生：靠自己的感觉来判断天气的冷热，从天气预报中得知明天的冷热。（温度高就说明热，温度低就表示冷，从天气预报中可以得知）　　所以，物体的冷热程度我们用温度来表示。（板书：温度表示物体的冷热程度），热的物体温度高，冷的物体温度低。　　2、温度计的引课　　现在我这里有杯水，你能感觉它的冷热程度吗？　　生：　　温度的高低我们可以用我们的皮肤来感

3、觉出来，但是这种感觉是否都对呢？（估计学生会说不会都对）你有什么体验和同学们说说吗？有时候我们对冷热的感觉也是要出现错误的。　　生：思考。（泉水的冬暖夏凉。手去触摸铁和木块的不同感觉）　　如果有学生没有体验过的话，我就请他来感觉一下：　　活动：(1)左手浸在冰水中，右手浸在热水中，告诉同学你两只手不同的感觉；　　(2)数分钟后将两只手同时放入同一只装有温水的杯子中，告诉同学你两只手不同的感觉。　　从这个实验你可以得出什么结论？（或有什么新的体验？）　　师生：单凭感觉来判断温度的高低是不可靠的，也是不科学

4、的。　　要准确判断和测量温度的高低，我们该怎么办？要用测量温度的工具——温度计。温度计是多种多样的，我们实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计，此外还有我们接触最多的测量体温的温度计——体温计。无论怎么样的温度计，都是用来测量物体的温度的。那么它们必定有着一定的相同结构。现在我们就先来看看这些温度计的结构？　　3、温度计的认识　　(1)用途：测量物体的温度的。　　先看构造　　学生发表意见　　(2)结构（构造）：一根内径很细而且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里有适量的液体（如水银、煤油、

5、酒精等），管壁上标有刻度值。　　它为什么能测量温度呢？靠的是什么科学道理（科学原理）？　　(3)原理：利用液体的热胀冷缩　　拿出温度计，握住下端的玻璃泡，观察水银柱的变化情况，然后再放开，观察此时液柱又如何变化？引导学生思考：温度计中液柱的上升跟温度变化有什么关系？为什么会有这样的关系？进而得出结论。　　学生的参与　　(4)刻度线：先了解几个特殊的温度（参照书本图1—32）。然后了解刻度线是如何规定的：把冰水混合物的温度规定为0度，标准大气压下沸水的温度规定为100度，然后分成100格，每一格为1度，这

6、样就有了刻度线。　　学生观察零刻度和最小刻度，观察量程（测量范围）　　这种刻度最初是瑞典科学家摄尔修斯提出的，为纪念这位科学家，我们就把温度的单位规定为摄氏度。　　(5)温度的单位：摄氏度，用符合“℃”来表示。如人体的正常体温是37摄氏度，写成37℃，读作37摄氏度，不能读成“摄氏37度”（强调）。对0℃以下的温度，就在度数前加负号，如-4℃，表示零下4摄氏度，或读成负4摄氏度。不能读成“负4度”（强调）。　　学生练习温度的读法：27℃的读法；—35℃的读法；　　25摄氏度的写法；零下7摄氏度的写法。　

7、　理解负数的含义：正负只表示相对于某一温度的高低。　　4、温度计的使用：估，选，放，读，取（选、放、看、读、记）　　(1)结合书本四副图，学习温度计的正确使用方法，在理论上指出其中三幅图错误的理由。　　学生思考、交流　　温度计不能测量超过温度计量程的温度。所以在测量前必须先估计被测物体的温度；　　把温度计玻璃泡与被测温水充分接触，观察内液面的升降情况，确定什么时候可以读数。　　明确读数时仰视或俯视所得结果与平视有何不同。　　把温度计的玻璃泡与被测温水充分接触，读出结果，然后把温度计的玻璃泡与杯壁相接触，

8、读出结果，把温度计的玻璃泡一半浸入温水中，读出结果。进行比较。　　温度计在温水中读数，并记录数据，然后把温度计从温水中拿出来到空气中读数，并记录数据。进行比较。　　小结：　　①温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触　　②不能将温度计从被测物体中拿出来读数　　③读数时要等到内液面稳定下来后才能读数　　④视线要与温度计内液面相平　　(2)从实践中练习使用温度计。　　5、介绍其他的温度测量仪器　　体温计、光侧温度计、双金属温度计、辐射温度计、电子温度