文献检索教研室制度.doc

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1、图书信息中心文献检索教研室制度汇编2010年11月-13-文献检索教研室制度汇编目录一、文献检索教研室工作制度-3-（一）教学工作-3-（二）科研工作-3-（三）专业建设和课程建设工作-4-（四）教材建设工作-4-（五）教研室主任的职责和权利-4-二、文献检索教研室师资培训制度-5-（一）培训原则-5-三、文献检索教研室学生考试（评）制度-6-（一）《文献检索》课程性质为全院通识考查课。-6-（二）教研室应不断加强考试的研究和改革工作，加强考试管理力度。-6-（三）教师工作组及其职能-6-1、教师工作组-6-2、考试（评）设考务组-6-3、教师工作组成员均应做好试题的保密工作。

2、-7-4、教学秘书考务工作-7-5、命题人考务工作-7-6、任课教师考务事项-8-（四）监考老师要求-8-（五）考场规则-9-四、文献检索教研室教师须知-10-五、文献检索教研室会议制度-12--13-一、文献检索教研室工作制度文献检索教研室的主要工作任务，是指图书信息中心（以下简称“中心”）在文献检索教学管理过程中，根据专业人才培养计划的要求，精心组织教学，积极开展教学和科研工作，扎实推进教学基本建设工作，不断提高教学质量，努力保证人才培养目标的实现。（一）教学工作1.根据有关安排和教学计划的要求，开设文献检索教研室相关课程，按规定完成教学任务。做到经常检查课程标准、教学规范

3、所规定的基本教学要求的落实情况。2.认真组织教育思想、理论的学习和讨论，更新教育观念；开展教学研究，努力提升教学方法，更新教学内容，改进教学手段。3.拟订本教研室教学工作计划和教学大纲；讨论、编写和修订所承担课程的课程基本教学要求；组织选用、编写、整理教材（讲义）、习题集、试题库、上机实验实习指导及其它辅助教学参考资料。4.开展经常性的教学研究和教学改革活动。制订本教研室教学研究和教学改革规划并予以实施；集体研究课程的重点、难点和教学要求，注重教学内容、方法、手段的更新和改革；组织教学观摩和听课评议，总结交流教学经验。每周或每两周召开一次教学例会；每学期至少组织一次公开课教学活

4、动，并有相应的听课记录或文字记录。5.在兼顾中心日常工作的情况下，每个学期对下学期教学任务进行合理分配。6.组织新进及其他兼课教师试讲，推荐并为教师担任新学期任课教师履行有关审批手续。7.做好本教研室教学课程的考试工作，切实抓好考试环节中的命题、考试、阅卷和成绩的评定，把好考试试卷和评卷质量关，定期总结、汇报工作，做好学（期）年教学工作总结。8.根据有关安排开展期中教学检查工作，形成书面报告，并汇集成档案。（二）科研工作-13-在保证完成教学任务的同时，积极开展教学科研工作，及时把科研成果充实到教学中去，不断更新教学内容，努力提高教师的教学水平和学术水平。利用中心现有各项资源，

5、融合读书节及社区活动的内容，体现教学、科研与实际相结合，显示图书信息中心乃至城市学院人才培养的特色。（三）专业建设和课程建设工作1.结合专业特点及学科发展方向，制定本教研室课程建设规划和教研室教师培养计划，并作为实施人才培养计划的手段，不断提高课程质量。2.组织本教研室教师实施课程建设规划，关心和参与课程建设，确保如期完成课程建设任务。根据课程建设规定和评估指标体系，不断改善教学条件，提高教学水平和管理水平。3.做好重点、精品或网络课程建设等科研申报和实施工作，接受各项评估和检查工作。4.对立不不断完善课程建设相关资料，包括课程基本教学要求、课程的现状及发展趋势；有关学术资料；

6、部分学生的特色作业和实习报告、试卷等教学资料；部分调研、课堂教学观摩等方面的专题资料或总结等。（四）教材建设工作1.根据课程基本教学要求，开展教材建设工作。选用国内外先进的、适应二十一世纪学科发展和人才培养需要的新教材（含国家教育部推荐的、全国重点大学编著或使用的）。2.为进一步培养及提升教研室教师教学水平，应组织本教研室教师，编写内容先进、有学科特色或地域特色的教材，并把好自编教材的质量关，力争达到省、部级标准。（五）教研室主任的职责和权利1.根据学院和图书信息中心有关领导的要求，组织制定和落实教研室（含作为本课程上机实验室的电子阅览室）发展规划和学年（学期）的工作计划。2.

7、讨论并确定课程基本要求（含实践性教学环节），组织选定和编写教材及其它教学文件。3.向系主任推荐任课教师，组织实施各教学环节。4.组织、检查听课或教学观摩活动，交流教学经验，与各有关部门协调，解决教学中出现的各种问题。-13-1.组织教学研究、科学研究及实验室、实习基地的建设，定期检查本教研室各项工作的进度与效果。2.组织考试命题、成绩评定及试卷分析等工作。3.每学期期中教学检查时，向教研室全体成员报告一次工作，并形成书面报告，并送教务处备案。4.接受教务处和教研室分配的其它工作。一、文献检索