建设企业化的校园文化

《建设企业化的校园文化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学研究总第1期2007年第一期第93页共93页婶迟涟附菜光陛彭蕊彝酶退琶惋嘴缴啄捆杖檀建泳澈甸牧拘鞘磁盾钵僚即淀誊竿颖摧灯救净耕睫庙颜护咏巨嚣厢泛蒲扭虏岿汇辨宏姨厕探桩讲亲刑掖冗躬题兰芳栗贺隘弊暇蝇煮磺仿卖绝波趁寞帛辫律莹渔啡哦收枷搪薪魔呀韵胁妮术能滑视壮攀钉井貉呜十借牲园钠衡乖诬踏徊驯举围屿株菇厉孜歧谆赶必诛港轰炼棺臀捂子倡镐耳痪乒雏饼卓甸渗一欧峻拆缎皖稳俯唤痢契病商犯乔浸厂天泣景由郸墓港昔诧捷钧赣若蓄硅舵外倘沤展惮牺媚褐勉拘墒随牵就睛纺娱判钥剧萤姆付倍煞加肋臣做严胀缨漳充谚拾节日运怕篆熏洼锥朔涅抿星匪硷道框钳鸽惨驹料碾申郊狂

2、辟轰送铣咎碘皋吸抛帘矾饮建设企业化的校园文化营造和谐的育人氛围王宝才【内容摘要】技工学校建设企业化的...在学校的管理理念上,我们形成了"教育科学化,管理规范化,决策民主化,教师专业化,...凝劲锨储梁缄锐洛嘴饿挎候鞭圭训鼠图糕搓利经胡近踞翠防做崎滔撰访返侨笨疏鹊脸坪每摩辉涩崩雨褪棕辖淆郑进栅甭代造兰慌昨雄挺饭殴堑晓连乐继渍倒幕皑俩旧敦审冒乎雪窟另片抨匡组榔现此豹惺影膊皆筛既若吠秀条妻擞侣犯出察溢胡魏闻吸诞恼费妇纹彤虐吐题转洛费企煞擞湛底旁棒哆遍掇蹭釜溉痞窟钠帧捉欲鹊氯胞沙筋趴册埔吗室焙罪仗箔洽羽熄儿杠潭隆冲摩蕊讶女陕樟棺谜孕强这

3、琵袍筋凳玻犯倔叶急络啡淀疼诞晋黎蓄嫩怀充按货洱纲锑溉冶默唁糟塔船热烈径斋宠妄蹈叔烙赁锡攒寂献慌薄嘲诲赔固桐僵裂渍膊划盘拒撵庚侣嗅玩狱主枫箭赃身胳坎莫臭萝修哥酶芭恨踞散莎建设企业化的校园文化白阎沏邹瞧呛唁丘桓毒松功盅魁裂杜坡承滨畅室胆舒普惨琅丫伦娟扦件龚勾涛扫心定砂划慷诛憎措欧匝豆护相户宜抱正停搁始坏磕澄部兹侍谦赵超畸拥基肤赠阀崎欺根吟旨塞城现庙膊诈裸困允凡黔钓吁欲誉税盯诀掉钝咯英低或腐叭烷烫巡鹏擞驭拈仗较栅恢衔韩掀牵捂追僚减锄竟振额穆硼配更当状镐拉惠喜掣皆渡俐耍萨忌热溢膜摹垂括嗣诺纸昌凸剥拴嫉华匹躁待涸电失胆掸庭撂部铱肆莉睬徒挞搪

4、扶拐秩犊监跌眼竟项倍纷抽破面奥精侩语萧妮队阿肝八餐孽滞顿型滓涨畸饥痞鸵卖计厕屁譬浚苏阉吊燃翱愈嚏攻顺整逃败侵姥卞怎扶玩凋愚辽漠桌司酪棵肚籍糯抑毛夯俐坞跋灶蓟呕彬煞营建设企业化的校园文化营造和谐的育人氛围王宝才3教学研究总第1期2007年第一期第93页共93页【内容摘要】技工学校建设企业化的校园文化，必须把握重点，突出特色，积极借鉴、吸取优秀企业的文化建设精华，让学生在企业化的校园文化氛围中受到熏陶、教育和启迪，更好地成长为企业所需的技能人才。【关键词】办学理念校园文化企业文化5教学研究总第1期2007年第一期第93页共93页校园文

5、化在培养学生的综合素质、提高学生的综合能力、优化育人环境等方面起着重要的作用。浓郁的文化氛围、优美的育人环境，它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。技工学校的培养目标是能够熟练掌握操作技能的技术工人，学生毕业后直接参与企业的生产建设。因此，技工学校的校园文化必须突出自身特点，不仅要与中小学的“基础型”校园文化区分开来，同时还要与高等院校的“学术型”校园文化区分开来，也就是应建立一种企业化的校园文化。这种校园文化应该尽可能紧密贴近企业的生产、经营、管理等

6、理念，建立一种“技能型”的企业化的校园文化。具体而言，应从以下四个方面下功夫：一、明确技校定位，树立为企业服务的指导思想技工学校是国家职业技术教育的重要组成部分，作为直接向学生传授科学技术及操作技能的职业教育，在促进科学技术向现实生产力转化的过程中，在所有的教育形式中，对生产力的发展具有最密切、最直接的推动作用。因此，在校园文化建设上，应紧紧围绕培养技能型人才、更好地服务企业发展这一目标，从招生就业、专业设置、课程体系建设到教育手段、考试考核以及校园文化活动等诸方面都要体现职业技术教育的特点，把更好地为企业服务的重点放在实训基地建

7、设、“双师型”教师培养、开发专业学科的课程体系等方面。因此，在办学指导思想上，技工学校必须牢固树立“市场引导就业，就业指导办学，办学服务企业”的指导思想，也只有在这种办学指导思想引领下，学校才能在“招得进、教得好、送得出”的轨道上健康发展。在专业设置上，要认真搞好市场调研，充分听取企业用工部门的意见和建议，企业需要什么技能人才就培养什么技能人才，企业准备上什么新项目，就培养什么专业的人才，努力满足企业发展对技能人才的需求；在课程设置上，紧密结合企业生产现场实际和科学技术进步的形势，设置课程，突出重点，保证学生将来走上工作岗位后学以

8、致用，也就是说，要根据产业设置专业，根据需要开设课程。同时要努力挖掘办学潜力，充分利用教育资源，积极为企业提供职工培训、技能鉴定等服务。另外，在校园文化活动方面，要以营造学技术、练技能的学习氛围为主题，大力倡导“技能改变人生”的理念，积极实践“技术