职业生涯管理2

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1、V职业的定义：职业一般是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要的生活来源并满足自己精祌需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。V职业的特征：经济特征、社会特征、技术特征V职业分层：就是按照职业的社会地位和社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。它以人们从事的社会地位和职业声望为标准，为社会公众所认可。V职业分层的依据：不同的职业间存在着很大的差距，比如，职业活动的内容不同、工作的复杂程度不同、所需付出的体力脑力不同、收入水平不同等，这必然是不同职位的社会地位不一样，这是职业分层的依据。V如何分析“只有社

2、会分工不同，没有高低贵贱之分”是不能令人信服的。当一个社会职责注重总体而忽略作为其根本耍素的个人时，就会以服从社会需耍来抹杀职业层次性，这是违背客观实际的。当社会重视个人时，必然承认职业的层次性，承认职位存在地位高低的差别，通过给人创造的平等竞争、自由择业的机会，促进人的向上流动，进而促进社会的健康发展。V职业分类定义：是指特定的国家采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业进行全面、系统的规划与分类。方法：工作分析是职业分类的基本方法，职业分类的工作分析法是根据工作的基本属性对

3、每一种职业活动进行分析，按照工作特征的和同或和异程度进行划分与归类。V社会分工是职业产生的基础。V如何认识终身依附于一个组织的固定职业不断削减，独立的、不依赖于任何组织的自由职业不断产生。依附于一个组织的同定职业是工业革命时代的产物。工业社会组织的特征是：相对较少的外部环境和内部组织结构的变化；可预期的活动序列；易于分割的流水线工作流程；易于分解的职能和责任范围。与此特征相适应，终身为一个组织工作，从事一个稳定的、全职的、长期的、固定职业就成为那个时代完成各种生产活动的最为有效的方式。但是今天这种传统的固定职业中有相

4、当一部分正在被临时性工作、项目分包、专家咨询、交叉领域的合作团队或者自由职业者代替。造成这种局面的原因是由于知识经济的出现和发展。在知识经济条件下，越来越多的工作包含了知识的加工而不是对物质的处理。知识性和服务性职业所涉及的活动是很难像传统的工厂和办公室的工作那样职责界定明确的。较之制造业，知识和服务业比传统产业更有可能交由外部的顾问或独立的专家完成，并II他们也更容易采纳外部采购的方式。因此，现在越来越多的工作正在由那些并没有在相关公司拥有固定职位的人来完成。V格林豪斯认为职业生涯是贯穿于个人整个生命周期的、与工作

5、相关的经历的组合。V职业生涯管理的定义：个人角度：就是一个人对自己所要从事的职业、要去的工作组织、在职业发展上要达到的高度等做出规划和设计，并未实现自己的职业目标而累积知识、开发技能的过程。组织角度：从组织的角度对员工的职业生涯管理，集屮表现为帮助员工制定的职业生涯规划、建立各种适合员工发展的职业通道、针对员工职业发展的需求进行适时的培训、给予员工必耍的职业指导、促使员工职业生涯的成功。V个人职业生涯与组织发展的关系职业生涯是个人生命运行的空间，但又和组织有着必然的内在联系。一个人的职业生涯设计的再好，如果不进入特定

6、的组织，职业生涯就无从谈起。组织是个人职业生涯得以存在和发展的载体。同样，组织的存在和发展依赖于个人的职业工作、依赖于个人的职业幵发和发展。如果一个人的职业生涯规划在组织内不能实现，那么他就很有可能离开，去寻找新的发展空间。所以，员工的职业发展就不是其个人的行为，也是组织的职责。许多组织越来越多地强调为员工提供帮助和机会，以使他们不仅能够形成较为现实的职业目标，而II能够实现这一目标。V职业生涯的实践最初是以职业指导形式出现的V职业指导之父：帕森斯一一三步范式法V职业选择的三大要素：一种明智的职业生涯选择需要具备三个

7、条件：1首先必须要对你自身、你的天赋、能力、兴趣、志向、资源。限制条件，以及种种原因考虑清楚2第二就是要对不同行业工作的要求、成功要素、优缺点、薪酬水平、发展前景以及机会有较为明确的认识3在这两组要素之间进行最佳搭配。V以三步范式为基础提出的一一“特质一因素理论”，美国职业指导专家威廉姆斯进一步发展了这一理论，它是一种以经验为导向的职业生涯指导模式，核心是强调择业过程中的人一职匹配。71953年，D•舒伯，职业生涯选择和发展理论V1959年，霍兰德。人格类型理论V1979年，克鲁姆波特。职业生涯选择中的社会学理论V社

8、会学家对职业生涯选择和发展之所以感兴趣主要是因为选择和发展的结果源于社会经济发展的不平衡V戈萨德一一职业决策社会学模式。把影响职业选择的八个因素分为两个层次：第一层次包括社会一经济阶层因素、性别因素、种族因素、身体素质因素和智力因素；第二层次是教育因素、职业知识和职业指导因素和就业可能性因素等。V定量研究方法：调査研究、实验研究、文献研究等V定