第五册语文 教学计划

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2、--------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　XX学年度第一学期　　《语文》第五册教学计划　　王蓉芳　　班级情况简析：　　班级人数　　57　　上学期合格率　　100%　　上学期优秀率　　本学期合格率指标　　100%　　本学期优秀率指标　　上期差生率　　本期转化率　　经过二学年的学习，本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，已掌握常用汉字

3、680个左右，能运用学过的词语造句说话，能听懂内容浅显的一段话，能复述一件简单的事的主要内容，初步学会听懂对儿童的广播，初步学会做客、待客、祝贺、道歉等应对用语和礼貌用语，初步学会在看图或观察事物之后，说一段意思连贯的话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。　　本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。　　全册教材简析：　　本册教材是以语文

4、知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，第条线索又分解成若干个训练点，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。　　本册教材听说读写能力训练的序列如下表：　　单元　　阅读训练　　习作训练　　听说训练　　一　　联系上下文理解词语意思　　看图写几句话，用词要恰当　　听懂别--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-------------------

5、--~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人讲的一件事，复述内容　　二　　用部首查字法自学生字　　看图写几句话，句子要通顺　　三　　理解重点词语，读懂句子　　观察事物写几句话，句子要连贯　　打电话的应对用语　　四　　读懂按时间顺序写的一段话　　看图按时间顺序写一段话　　五　　读懂按事情发展顺序写的一段话　　按事情发展顺序写一段话　　边听边记住主要内容，并能复述　　六　　　　　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档

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