关于第六届全国多媒体课件大赛报名的通知

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1、关于“第六届全国多媒体课件大赛”报名的通知各系、部,各办学单位：近期收到教育部管理信息中心关于举办“第六届全国多媒体课件大赛”的通知（见附件）。为推进我校现代信息技术在教学中的应用,充分挖掘我校各教学单位的优秀课件成果,提高教师的课件制作水平,探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用与推广,进一步深化教学改革改进教学方法，提高教学质量，经研究要求各系、部及南京电大系统各办学单位组织教师积极参与。请各单位在规定时间内将有关资料报送市电大教务处，经评审组初评后，选拔优秀作品统一报送教育部。报送时间：2006年8月28日至9月6日报送地点：市电大教

2、务处206室联系人:葛静常征旗联系电话:025－84716074附件：关于举办“第六届全国多媒体课件大赛”的通知南京市广播电视大学教务处2006年6月5日附件：关于举办“第六届全国多媒体课件大赛”的通知教信息中心[2006]8号为贯彻落实教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》精神，推动全国各级各类学校教学理念和方法的更新，推动现代信息技术、网络技术在教学中的应用；充分挖掘各地教育教学单位的优秀课件成果；提高学科教师的课件制作水平；探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用与推广；进一步改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学，教育部

3、教育管理信息中心决定举办“第六届全国多媒体课件大赛”。本届大赛将秉承前五届大赛的举办原则，即公正、公开、科学、规范，在全国范围内面向各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛课件，邀请现代教育技术领域和各学科知名专家进行评审。通过权威的专家评审，遴选出一批好的作品，进行表彰和奖励。通过大赛推广新的教学理念与教学方法，提高广大教师应用信息技术进行课程整合的能力。有关“第六届全国多媒体课件大赛”的信息，请登陆教育部网站（http://www.moe.edu.cn教育部相关网站链接）或中国教育资源网（www.cern.net.cn）查询。附件一：“第六

4、届全国多媒体课件大赛”活动方案附件二：“第六届全国多媒体课件大赛”参赛回执表附件三：“第六届全国多媒体课件大赛”组织单位回执表教育部教育管理信息中心附件一：“第六届全国多媒体课件大赛”活动方案主办单位：教育部教育管理信息中心大赛地点：北京市指定网站：中华人民共和国教育部（www.moe.edu.cn教育部相关网站链接）         中国教育资源网（www.cern.net.cn）一、活动综述    本届课件大赛将在全国范围内面向各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛课件，并邀请现代教育技术领域和各学科知名专家进行评审。通过评审，遴选出一批

5、好的作品，丰富教学内容，帮助各教育教学单位提高多媒体课件制作及应用水平，提高广大教师应用信息技术进行课程整合的水平，推动教育教学改革。    请参赛者在规定的时间内将参赛课件提交至大赛组委会，经过有关专家初审、复审后，由组委会通知决赛参赛者，参加在北京举办的现场决赛及获奖作品的交流、颁奖活动。参赛者可随时关注大赛指定网站，了解本届大赛的活动进程。    由教育部教育管理信息中心主办的“中国教育资源网”通过课件大赛等活动，目前已征集到各学科优秀教学课件200多个，并向各教学单位推广使用，获得了广泛认可。在本次大赛中，所有进入决赛的课件将被优先选

6、录进“中国教育资源网”，在保护作者知识产权的原则下，由我中心与作者签约，向全国各级各类教学单位推广。二、时间安排    征集时间：2006年3月15日—9月15日    初审时间：2006年9月16日—9月30日    复审时间：2006年10月5日—10月8日    决赛时间：2006年10月14日—10月16日三、分组方式    根据提交课件的适用对象，可将参赛课件分为高校、高职、中职和普教四个组。    高教组：适用于大学本科以上院校的各学科课件    高职组：适用于高职、高专院校的各学科课件    中职组：适用于中专、技校的各学科课件

7、    普教组：适用于中小学校的各学科课件四、评审标准    本次参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式，不限应用对象。全部参赛课件分组评审，高教组分文、理科评审；网络版与单机版课件分别评审。评审标准如下：    （一）教学内容      1、教学内容正确，无政治性、科学性错误和严重的文字错误；      2、符合教学要求，体系规范、完整，结构严谨；      3、充分的资料或网络资源链接，资料来源清楚，无侵权行为。    （二）教学设计      1、教学目标清晰，定位准确，启发引导性强，有利于激发学生学习；      2、交互良好，

8、模拟实践环境，注重能力培养；      3、配有适当习题，有对习题的在线评判或学生自学的效果评价，有作业提交和反馈。    （三）技术性      1、界面人性化，