关口初中环境文化

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1、温馨的环境文化，强大的教育力量关口初中俗话说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在捏，与之俱黑。”学校是学生接受教育的重要场所，学校的环境建设与学生的主体发展有着密切的关系，它对增强学生的主体意识、发挥学生的主体作用均能产生主要的影响。因此，优化学校环境，促进学生的主体发展，是学校一项极其主要的工作。一、目标思路关口初中本着打造“绿色、人文、规范、和谐”校园的这一理念，以整齐的建筑格局、规范的部室设施、优雅的生活环境营造出独特而温馨的校园环境文化，发挥出了强大的育人力量，体现出浓郁校园环境文化的特色，达到润物细无声的效果。二、实践

2、方法与过程1、外部环境花园化苏霍姆林斯基认为，学校良好的外部自然环境，校园内尽可能丰富多彩的劳动和实验场地，教学楼内科学的布局和寓意深刻的陈设，都是实现学生个性全面发展的不可缺少的外部教育条件。学生处于一优美典雅的环境，对他的精神面貌的形成具有重大的意义。校园建筑尽显人文关怀我校的主要建筑布局合理规范，无论是外形轮廓、建筑命名，还是设置在建筑上的文化标语无不彰显着浓郁的人文关怀。作为师生交流和探究新知的地方、开启智慧为含义的启智楼是一栋面积为2364㎡的五层教学实验楼。它以其高大雄伟暗喻学生明白学海无涯的宽广。顶楼南面耸立

3、着“团结、刻苦、务实、创新”的8个醒目大字，是第一任校长精心拟定的我校校训。在18年的发展历程中，历届领导不断丰富其内涵，带领一批又一批的教师用自己的实际行动践行其思想。启智楼北面的走廊前沿“成功来自坚持，执着创造奇迹”、“知识改变命运，学习成就未来”的两幅标语，开宗明义，强调知识改变人生，重申执着为求学之要义。敬业楼是融教师宿办与学生宿舍一体的三层建筑。一楼壁柱子上的“爱生、敬业、善导、育人”是我校的教风。二楼、三楼的论语四则及“头悬梁锥刺股”“囊萤映雪”“立木为信”“香九龄，能温席”等故事无不激励着学生勤奋刻苦，善学成

4、才。在敬业楼左右两面墙壁上布置了两幅大型标语，左面的是“你俯身拾起的不仅仅是纸屑，还有文明和美德；你随手丢弃的不仅仅是垃圾，还有良心和品格。”把生活习惯升华为人的品德与文明。右面“崇尚美妙境界，追求恒久魅力”的标语，从身体、服饰、语言、表情等八个方面提出了辨别美与丑的标准，用引导、激励的语言使学生耳濡目染，在潜移默化中逐渐规范其行为习惯。如今，整洁的校园环境，学生文明得体的行为习惯已形成。倘若你漫步于校园，很难寻的一碎纸破帚。高大的建筑、规范的标语、生动的故事带给学生不仅仅是视角享受，更是润物于无声的精神食粮，学生在这样的

5、环境中求知，其乐无穷。绿化美化，处处和谐为进一步为学生创造优雅的校园环境，绿化、美化、亮化、彩化校园，使学校的树常绿，花盛开，气常新。在有关园林、绿化专家的帮助下，学校领导充分征求广大师生的意见，精心策划、针对本学校的环境特点和实际情况，制定了《关口初中校园绿化实施方案》。对学校环境的绿化、美化工作进行大胆尝试，已使原有的绿化造型更加优美，布局更为合理，建筑更为错落有致地掩映在层层绿色和花木之中，让人赏心悦目。一走进校门，一排老君树、香樟树、白蜡树宛如一条绿色长廊；沿长廊北行，可见每栋建筑间绿树成荫，鸟语花香、丁香摇曳生姿

6、；尤其是学校中心花园造型呈汉字“八”字形聚拢，形象地体现了我校师生团结、奋发向上的精神风貌。且从北向南越来越宽，象征着关中发展之路越来越宽广，同时寓意了学校会为每一个关中学生铺就一条宽广的人生之路。浓密翠竹映衬下的两个景观石上分别镌刻着“厚德”“博学”四个大字，高度浓缩了“上善若水，厚德载物”、“博学而笃志，切问而近思”之内涵，是我校师生共同的座右铭。花园里春有鹅黄迎春、粉红茶花，夏开富贵牡丹、娇艳玫瑰，秋飘桂香、金菊灿烂，冬梅傲霜、青竹苍翠，更有绿草四季葱葱。整个校园呈现出一派生机盎然的景象，老师和同学们一走进校园就仿佛

7、置身于一座美丽的花园。整洁的校园像绿色的屏障，到处充满着自然的活力，也给师生们带来无限的喜悦。2、部室环境规范化走进教学楼，清新典雅朴素的装饰，立刻使人感觉到这是一个既活泼又严肃的育人殿堂，每层楼梯旁都有装饰画，班级和专用教室挂有学生守则与名人警句，用以教育学生向他们学习，做品学兼优的好学生。教室布置有统一要求，正面黑板上方正中悬挂着国旗，后墙中间为板报，师生结合学校的月计划定期更换，对学生进行品行教育。理、化、生等功能部室设施均达省颁标准，无论是教师的演示实验还是学生的小组实验都开足课时。这些部室都能根据其特点精心设计恰

8、到好处的文化标语：生物实验室里“开发生物科学，探究生命本源”“用手触摸世界，用心感知科学”的标语揭示了生物科学本质及探求生物方法；化学实验室“真知从怀疑开始”“伟大的发现来源于平凡的探索”，物理实验室“度然后知长短，权然后知轻重”“物观其迹，理求真实”，准确地阐释了多疑善思、动手实践对于探寻真理的重要性