七年级语文上册8《老王》练习语文版

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1、8　老　王01　　积累运用1．字词积累——读下面的文字，根据拼音写出汉字。(1)我们从干校回来，载客三轮都取dì(　　)了。(2)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāngqiàn(　　　)在门框里。(3)kūlóu(　　　)上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。(4)他一手拿着布，一手zuàn(　　)着钱，zhìbèn(　　　)地转过身子。2．字词积累——指出下列每组中的错别字，并改正在后面的横线上。(1)惶恐　肿胀　默许　慰籍　　________(2)塌败　骷髅　湖涂　抱歉　　________(3)荒僻　善良　取谛　闲聊　　________(4

2、)滞笨　诲辱　凑合　愧怍　　________3．语言运用——在下列句中的方框内，填上恰当的标点符号。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他都不是几年过去了，我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。4．语言运用——说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。(1)我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”(　　　　)(2)他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(　　　　)(3)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(　　　　)5．语言运用——在下列句中的空缺处填上恰当的序号

3、，使之成为一段通顺的话。爱心是______，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是______，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光6．语言运用——在辩论中，如果能做到语言幽默，带来的效果一定会很佳。请你说说下列语段中萧伯纳的话有什么妙处。一天，瘦削的萧伯纳遇到了一位大腹便便的商人。商人讥讽道：“看见你，人们会以为英国发生了饥荒！”萧伯纳回击道：“看见你，人们就会明白饥荒的原因。”7．请根据课文内

4、容回答下列问题。(1)“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？为什么？(2)文中提到“十个还是二十个”，说明鸡蛋的数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？48．请说说你是怎样理解“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的。9．综合性学习：让世界充满爱。(1)【拟写标语】云南红问川发生地震后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语

5、的上句，请你根据上面画线文字拟出下句。上句：伸出援手，手拉手战胜困难；下句：________________________(2)【栏目设计】班级要办一期以“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。栏目示例：爱的故事我来讲栏目设计一：________________________栏目设计二：________________________(3)【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。材料一：襄州区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，总金

6、额达10多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。材料二：颜拥军是一名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。探究结果：____________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________02　　拓展阅读(温州中考改编)嘿，邻居！　　　　　　　　　　——中国邻里关系调查编辑：Lily　　制图：Clyde从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到20世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。4数据来源：中国青年报社调查中心，民意中国网，