在药理实验教学中培养学生创新思维与能力的思考和探索

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1、在药理实验教学中培养学生创新思维与能力的思考和探索能华(广丙柳州医专附属卫校545002)【摘要】调动学生参与药理实验的积极性，加大实验教学管理，构建新型教学模式，这是药理实验教学改革的重要内容。文章从提升对药理实验的认识开始，对药理实验教学内容、教学模式、培养学生动手能力、实验考核等方面，对培养学生创新思维和能力进行探索。希望用适当的改革、科学的管理、针对性的教育，提升学生实验能力，开发其创新思维。【关键词】药理实验创新思维实验能力探索【中图分类号】R96【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2014)08-0142-02引言药理实验

2、教学是药理学重要内容，搞好药理实验，提升学生实验能力，对培养高素质医务工作者有重要作用。由于传统教学思想的影响，对药理实验教学也造成很多阻碍，因此，要加大改革的力度，在实验内容、教学模式、实验设计等方面进行大手术，充分激活师生互动学习模式，激发学生学习热情，让药理实验开展得扎实有效。一、提高认识，明确药理学重要性药理学是一门研宄药物和生命集体相互作用的科学，具有很强的实践性，药理实验课教学是其重要组成部分，学生通过药理实验可以获得更多药理学知识。药理学实验可以验证一些药理理论，增强药理知识理论的系统性，还能够激发学生对药理学的学习兴趣。药理学实验

3、不仅强调学生的动手意识，还能够培养学生的团队合作精神，在实验过程中提升学生观察、比对、分析、归纳、解决问题的能力。这对学生基木技能和技巧掌握有重要作用。在实验研究过程中，还可以开发学生思维，特别是对一些实验问题的探究，能够让学生在方法、操作程序等方面，促进创新思维的挖掘。为毕业后走上工作岗位干活工作奠定坚实基础。二、明确方向，精选实验教学内容传统药理学实践教学大多是教师讲授示范为主，学生难得冇独立操作的机会。学生学习所得大多表面化，即使有实验操作，也是严格按照教材限定程序，按部就班地操作，根本就没有创新思考的机会，当然在一定程度上抑制了学生主动思

4、维的开发，学生学习过于程式化机械化。因此，药理实验教学改革要抓住这个主要矛盾，从药理实验形式、实验操作过程、实验探索等方面入手，要让学生有足够的自己独立操作的实践机会，借以提升创新思维和动手操作能力。药理实验教学内容的选择也是教改需要重点考量的问题。首先是合理设置教学内容，要体现教学的循序渐进的学习规律，通过逐步加大难度的做法，让学生获得实验能力的渐进式提高。像常用动物捉拿法、给药途径、实验标本采集等，这是对学生最基本的操作技能的训练，让学生进行实地操作积累实验经验，由于实验内容简单，也让学生参与积极性获得极大提升。其次是强化实验设计。所谓实验设

5、计，就是对实验要达成的0标，以及实验材料准备、操作程序、实验结果验证等进行统筹考虑而进行的相关规划。传统药理实验学生是不参与实验设计的，教师根据教材实验现成实验设计进行操作演示，学生也只能跟着模仿而己。因此，师生共同对实验进行设计，可以对实验有更深入的了解，对实验过程有更多的认识。三、师生互动，构建新型教学模式传统实验教学模式己经不能适应实现需要，让学生参与实验设计、实验操作、实验验证，这是实验教学模式改革的共识。学校可以根据自身实际，在教材选用和实验设计吋，要充分利用学校现有条件，要让学生有充足的实验体验的机会。这样才能调动学生的学4积极性，提

6、升实验能力。教师要和学生建立新型师生关系，确保实验过程中的师生互动高效和谐。其实，中专学生学习基础较差，很多学生在初中吋就是班级中的学困生，由于学惯没有养成，到中专后对难懂的药理知识也是难有兴趣，药理实验要想引起学生的高度关注，不仅要降低实验难度指数，还要建立和谐融洽的师生关系。学生又问题冇疑惑可以随吋请教教师，教师也能够及吋发现一些问题，和学生共冋协商探讨。这样才能提高实验效果，实现教学相长。因此，教师要放下身段，和学生多交流多沟通，特别要对学困生多给予关心和鼓励，这对促进其进步至关重要。师生互动效率高，实验效果就会自然显现。新型实验教学模式就

7、是要发挥学生的学习主动性，让学生在探索中寻求答案，充分调动其主观能动性，创造良好课堂氛围，这样的教学模式，就是最佳改革方案了。如“药物对瞳孔的作用”实验，如果事先不告诉学生实验用试剂，将分别装有阿托品和匹罗卡品的药瓶提供给学生，等实验结果出来之后再解开谜底。这样的实验就具有趣味性，给学生带来更多启发和想象，这对开发学生创新思维冇利。在实验期间，教师还可以通过做实验知识游戏活动来激发学生的学A）欲望。像必答题、抢答题、小组竞赛、抽签表演实验等等，都能够让学生在活动中学到真知，还能够锻炼学生的判断、反应速度，提升学生的综合素质和能力。四、课堂推演，合

8、理使用多媒体药理实验离不开教师的有效引导，在相关实验课堂推演时，如果能够借助多媒体教具，用生动形象的多媒体声光电技术，将实验相关内容进行