国培计划校 本研修骨干教师培训汇报材料

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3、湖南省中小学校本研修骨干教师培训，培训班里共有学员100名，他们都来自湖南省的14个地州市，我们益阳市共七人参加，我是安化县的唯一代表。这次培训本来应该是毛主任去的，因为开学工作繁忙，实在脱不开身，所以我有幸获得了这次学习的机会，这次培训对我来讲有非同寻常的意义，首先，我是一个没进过大学校门的人，这七天的培训，我和武汉理工大学的学生朝夕相处，一起在食堂排队打饭，看他们打球的飒爽英姿，让我真正感受到了大学生活的美好。另外，通过本次学习，我也收获了很多专业方面的知识。在此，我向学校领导表示衷心的感谢！下面我就向各位汇报本次培训的情况。　　一、我的感受　　本次培训，我感觉很累，但是很

4、充实。短短的几天时间，我聆听了八位专家的讲座，每位专家的讲座都是三个小时，中间只有十分钟时间休息，学习时间安排得特别紧，有时晚上也安排了学习内容，我还参加了“圆桌论坛”、“络论坛”、“文艺联欢晚会”等活动，培训的形式多样，一天到晚都有忙不完的学习任务，让我们当了一回真正的学生。　　二、我的收获　　通过聆听专家的讲座，我受到了很大的启发。现在和大家分享专题中的典型案例。　　湖北省教育科学研究所、基础教育研究室主任姜瑛俐的《教育叙事研究与教育叙事》；　　武汉市教育科学研究院靳岳滨的《师生沟通的技巧》；　　华中师范大学教育学院陈佑清的《教学过程的本土化探索》；　　华中师范大学佐斌的《

5、教师的幸福及其提升》；　　华中师范大学吴伦敦的《教育研究论文的写作路线及写作技巧》；　　湖北大学教育学院叶显发的《有效教学的理论与实践》；　　武汉第三寄宿中学--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============黄群芳的《促进中学教师行为转化的教育行动研究》；　　湖北第二师范学院谭细龙的《中小学如何提高校本教研的实效》　　三、我的感想　　1、教师自身学习的必要性　

6、　以往我们常说教学要关注学生的发展，我认为教研也要关注老师的发展，现在教师的职业倦怠已成为一种普遍的社会现象，之所以如此，是因为许多老师没有自我提升的意识，以至于“回回上新课，次次走老路”，这样教一年书的老师和教二十年书的老师没有什么区别。有一位校长对老师们说：“你一天不学习，不知道教什么，两天不学习，你要向学生学，三天不学习，你就得离开讲坛，下岗走人”。与其抱怨工作的不如意，不如认真学习，从工作中找到幸福感。因为心态决定状态，停止抱怨你会站在成功的十字路口，你改变不了现实就学会适应现实。　　2、教学研究的作用　　以前我总觉得进行教学研究是一件很难的事，不知从何下手，认为教学研

7、究是专家们才能做的事，现在我明白了只要去做教育的有心人，人人都可以进行教学研究，而且人人都有可能成为学科带头人，成为专家，好几个给我们讲课的专家，都是因为--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============他们在做一个普通的教师时养成了从事教学研究的习惯，才有了他们今天的成就