文章编辑管理系统课程设计实验报告

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1、程序设计基础及数据结构课程设计设计题目:文章编辑管理系统系(院):经济管理学院专业:信息管理与信息系统班级:信管1111学年学期:2012~2013学年第1学期2013年1月11日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises

2、,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished25经济管理学院课程设计任务书课程设计题目英文编辑管理课程设计目的(1)培养学生正确的设计思想,将理论与实际相结合,严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。(2)培养学生综合运用所学知识与生产实践经验,分析和解决工程技术问题的能力。(3)通过课程设计实践,建立系统设计的整体思想,锻炼编写程序、调试程序的能力,学习文档编写规范,培养独立学习、吸取他人经验、探

3、索前言知识的习惯。同时,C++语言程序设计课程设计可以充分弥补课堂教学及普通实验中知识深度与广度有限的缺陷,更好地帮助学生从全局角度把握课程体系。课程设计环境硬件:P4以上计算机软件:VisualC++/TurboCMicrosoftWindowsXP课程设计任务和要求任务:用C语言对学生成绩进行编程;要求:1、要充分认识C++语言程序设计课程设计的重要性,认真做好各项准备工作;既要虚心接受老师的指导,又要充分发挥主观能动性,要结合课题,独立思考,努力钻研,勤于实践,勇于创新;收集资料,自学相关知识,拓宽知识面,根据课题的基本要求,自行完成设计任务。要按时、独

4、立完成规定的工作任务,不弄虚作假,不抄袭他人;严格遵守学习和劳动纪律,不无故缺席,不迟到早退,不懈怠,不拖拉,要积极主动;严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度,按时、按质、按量完成。工作进度计划序号起止日期工作内容012012.12.31~2013.01.01查找资料,熟悉操作环境,开始编写程序022013.01.02~2013.01.03编写程序,调试程序032013.01.04~2010.01.05写实验报告指导老师签字(盖章):年月日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknown

5、asthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished25经济管理学院目录1摘要42需求分析52.1用户需求分析52.2功能需求分析53概要设计63.

6、1各模块的算法设计说明63.2存储结构设计说明64详细设计75实际运行结果196总结与致谢227参考资料..............................................228附录..................................................22officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscomp

7、any,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished25经济管理学院1摘要摘要:本系统使用VisualC++6.0语言编写制作一个对文章编辑的管理系统,对于信息管理的具体分类,例如:输出原文,统计文章字母数,统计某一字符串在文章中出现的次数等,能更加方便地减少人工所花费的时间,提高了管理的

8、水平和服务质量,使得查询降低了错误率。

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