2010色彩教学大纲

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1、美术专业《色彩》教学大纲适用专业：美术教育总学时：280学分：11一、课程性质与作用色彩课程（含水粉、水彩、油画三部分）是美术学专业必修的基础课，通过本课程的教学，使学生掌握色彩的基本理论和基本技能，培养正确的艺术观察方法和表现方法，使学生具有写生、创作的一般能力。了解丙方水彩与油画的发展及流派风格，具有较高的艺术鉴赏能力。色彩课主耍以水粉、水彩画、油画教学为主，所包含的内容有：静物写生、风景写生、人物写生三个方而，其教学形式主要以写生为主，并以速写、临摹、默写等为辅助教学。二、教学目标色彩教学的目的综合起来有以下几个方面：1、了解色彩的艺术特点以及形象与色彩的相互关系。2、

2、掌握水粉、水彩画、油画的特点和写生步骤与方法，的掌握工具及材料的应用。3、正确地运用色彩观察方法，从整体出发，通过对比区别色彩倾向，表现出他们之间的色彩关系。在写生过程中逐步掌握色彩调配，色彩对比和谐调等规律。4、掌握用色彩塑造形体，表现立体空间的方法。5、通过写生了解水粉、水彩画、油画的各种表现技法，掌握构图的基本原理，提高组织画面的能力。、6、认识岡面整体关系的重耍性，提高驾驭岡面的能力。7、具有对色彩的记忆、想象与在创作中运用的能力。三、教学内容与教学要求教学内容主要有以下几个方面内容:1、静物写生(水粉、水彩)2、风景写也3、人物写生教学耍求及掌握耍点(一)色彩基础知

3、识(1)色彩三要素：色相、明度、纯度(2)色彩的混合：一般绘画学习讲的是颜料的混合。要想调配、混合出丰富的色彩，就必须掌握色彩混合的规律与特点:原色间色复色(3)色彩的色调与情感的联系(4)如何认识物体的固有色、光源色、环境色、同类色。(5)色彩和形体的关系。(6)水粉、水彩画、汕画的基本画法(a)干画法。(b)湿画法(薄油罩染)(c)干湿结合画法。(厚薄结合)(7)作画屮应注意色彩的覆盖问题(a)不透明色覆盖透明色。(b)加粉的颜色覆盖能力强。(油画的色层关系)(c)深色覆盖粉色时会翻色。(8)水粉、水彩画、油画的用笔方法有。“勾”“涂”“摆”“擦”(又称“扫”)“点”“用

4、刀”“罩染”(二)布置静物布置静物是一件创造性的工作。布置静物首要的一点是：富有生活气息便能产生自然美；合乎情理便能产生某种基调或意味。因此，在选择静物前应先耍注意构思色调主体、疏密等环节，使色彩的构成给人美的感觉。激发学生的表现欲望。(三)观察研究摆在初学者而前头等重要的大事是培养正确的观察方法，在作画之前，先将静物之间的各种关系进行整体观察和分析，而整体观察应始终贯穿在整个作画过程之中，要从色彩诸因素的相互联系中观察色彩。从相互比较中找出色彩变化关系，在变化中找出主调色彩，要敏锐地捕捉色彩总的倾向，确定基调，然后再进一步分析研宄局部的色彩关系。但又不能陷入局部孤立地观察色

5、彩，还耍回到整体以观察色彩。（四）水粉、水彩、油画写生的方法和步骤1、构图与画轮廓，构图应注意研宄以下几个方面：a、对对象的位置、结构、比例、形体特征要准确而肯定。。b、物体、景物、人物的位置距离耍有疏密、主次、远中近的变化。要注意视点的高低、角度与表现内容的情感联系。2、铺大色调3、大体塑造4、深入刻画5、整体调整UI教学实施建议1、课时安排《色彩》课程于第一学期到第三学期内开设。授课3学期，共22周，合计280学时。K一年上学期水粉、水彩静物画72吋色彩基础知识4课时冷调子的静物写生16课时三、暖调子的静物写生16课时四、对比调子的静物写生18课时五、灰调子的静物写生18

6、课吋2、一级年下学期両油両静物、油両风景8周96学时汕画技法基础知识4课时*、复杂灰调子静物写生16课时三、奋主题的静物写生16课吋四、色彩风景写生20课时五、色彩风景写生20课时六、色彩风景写生20课时3、二级年上学期油画8周112学时第三学期：一、油画人像写生技法4课时二、油画头像写生16课时三、油画头像写生16课时四、汕画半身人像写生20课吋五、油画半身人像写生20课时六、油画全身人像写生2、练习、作业要求应用不同色调组织画面，表现形体、传达感情。掌握外光写生中光色变化的基本规律。3、考核标准题目：静物写生优秀（85分以上）：画面色调和谐统一，色彩关系准确，对主要物体有

7、较深入的刻画，能较好的表现器皿的质感。画面色调整体和谐，不同物体能深入刻画，主次分明。整体感较强，画面组合有特点，既有变化又谐调。构图有明确的主观性，物体的特征有主观的正确表现。良好（60-85分）：画面色调和谐，不同物体之间色彩关系准确。及格（60分以上）：构图不好，画面色调和塑造不准确。题目：头像写生考核标准:良好（85分以上）：画而色彩关系准确，用色彩塑造能力强而不失人物形象特征。能较好的表现皮肤及服装的质感。及格（60-85分）：能基本运用色彩刻画人物，较好的表现了人物的体积感。不及格（60分以