七年级语文下学期期中教学质量检测试题语文版

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1、七年级期中教学质量监测语文试题（内容：第一、二、三、六单元，时间：120分钟，总分：150分）一、积累与运用（29分）1、阅读下面文段，完成相关问题。（7分）鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似()。但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模()大样的，_______(pō)像京剧里的净角出场。（1）给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）相似()大模()大样_______(pō)像(2)结合语境解释“局促”的意思。（1分）局促：（3）请写出“鹅的步调从容，大模大样的，(pō)像京剧里的净角出场。”本句采用的修辞手

2、法及本、喻体间的相似点。（3分）修辞手法：相似点：2、背诵默写（11分）①，悠然见南山。②念天地之悠悠，___________________。③，江春入旧年。④报君黄金台上意，。 ⑤予独爱，，中通外直。⑥“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。王维垂泪感慨“，每逢佳节倍思亲。”，王湾停舟遥想“乡书何处达？。”，马致远则扬鞭痛吟“夕阳西下，。”。 ⑦乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，，加上一双剪刀似的尾巴，一对，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。（郑振铎《海燕》）3、根据课文内容填空。（3分）“世界上什么样的人寻什么样的宝”，这是《骆驼寻宝记》中燕子

3、对动物们寻宝的评价。请问，骆驼在历尽磨难后，寻到是的宝；鲁迅在目睹国人的愚昧后，决定寻的宝；蟋蟀切斯特在功成名就后，决定寻的宝。4、综合性学习：语言文字运用。（8分）阅读下面材料，完成后面问题。【材料一】经过一个月的全媒体互动，2014年十大热度汉字新鲜出炉。它们分别是：法蓝、净、廉、融、和、食、淘、限、舞。（1）这十个年度热字有何共同点？（2分）【材料二】素有“语林啄木鸟”之称的语言文字期刊《咬文嚼字》日前揭晓2014年度十大流行语，“打虎拍蝇”“高大上”“神器”等生活用语榜上有名。6（2）从以上流行语中任选一个，说说它的内涵。（

4、2分）【材料三】甲:回顾近两年的网络流行语，我们还能记住几个？2013十大网络流行语，还在流行的有“中国梦”“点赞”等。2012十大流行语中，目前也只有“正能量”还在流行。乙：“画面太美我不敢看”和“有钱，就是任性”等，恕我直言，这类语言没几个能流行，大多将“短命”。丙：互联网时代，如何传承汉字之美？我认为学校要开展书法课，让学生多写、多练，多举行有关书法比赛活动，让汉字之美绽放当代。（3）结合甲、乙两人的发言，你认为怎样的流行语才更具有生命力？（2分）（4）甲、乙、丙三人本应就同一个话题展开对话，但丙的发言不合时宜，请指出其错误。

5、二、阅读理解（61分）（一）阅读下面两篇选文，完成问题。（16分）[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始

6、不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陆游筑书巢》）注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。5、解释加点的词语。（4分）有仙则名（）鸿儒（）劳形（）未尝不与书俱（）6、下列“之”的用法和例句相同的一项是（）（3分）例句：无丝竹之乱耳A、放之山下 B、莲之出淤泥而不染C、而乱书围之D、妇拍而呜之  7、翻译下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”8、用原文句子填空。（3分）甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“”，书巢主人的朋友评价“”；居室

7、的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“”来表达。69、请运用对联知识，结合甲文内容，补全下联。(2分)上联：陆放翁筑书巢显雅趣下联：（二）阅读二（15分）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地

8、望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。  就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连