翻转课堂课题申报 -

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1、新电馆〔2015〕7号关于组织申报“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”课题的通知伊犁哈萨克自治州电教馆、各地州(市)电教馆（站）、信息中心:为深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，扎实推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，挖掘和推广各地州(市)的典型案例和先进经验，推动教育信息技术创新应用和促进教育均衡发展，我馆组织“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”课题的申报工作，遴选符合要求的课题参加课题研究。本次课题研究将秉承共建共享、引领示

2、范的原则，通过专家指导、专题研讨、观摩交流以及成果展示等形式开展课题研究，请各单位认真组织，积极申报。上报课题要求详见附件及新疆远程教育网（www.xjcxedu.net)。附件1：课题申报要求2：课题实施方案3：课题指南（参考）4：课题申请书新疆维吾尔自治区电化教育馆二〇一五年二月九日附件:1“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”课题申报要求一、课题参与对象各地州（市）有关教育管理机构、教育信息化推进部门和学校均可报名参与。二、课题上报形式课题以单位的形式上报，不接收教师个人上报课题。三、时间安排课题开

3、展时间：2015年2月1日—2017年8月31日成果评审时间：2017年1月1日—7月31日课题结题时间：2017年8月1日—8月31日四、课题上报步骤(一)课题上报单位填写课题申报意向表与子课题申请书，并于2015年4月15日前提交到课题组邮箱。（二）课题组将在收到课题申报意向表与子课题申请书后进行遴选符合条件的机构参加“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”课题研究。（三）课题申请单位收到课题立项通知后，成立子课题组，并组织开展课题研究。五、课题组联系方式新疆电化教育馆远程教学部联系人：李红娟联系电话：

4、0991-8890110邮箱：xjdjgjxb@163.com附件:2“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”课题实施方案一、课题要求（一）总课题组对子课题参与形式的要求：1．有关教育管理机构、教育信息化推进部门参与方式的要求：（1）组织区域内学校参加总课题组研究活动；（2）确定子课题和研究方向并围绕子课题的研究内容开展研究活动；（3）组织课题校开展对外观摩与示范课，在专家的指导下，形成典型的应用推广案例。2．学校参与方式的要求：（1）要求学校主管教学或教研的负责人担当子课题负责人；（2）参与课题学校组织有

5、关教师积极参与课题研究活动，具体包括参加课题会议研讨、开展示范观摩课，并围绕子课题研究内容开展专题教学活动；（3）每位参与教师至少每学期提供一个完整的微课。（二）总课题组对子课题的指导：1.协同专家、各地区优秀教研员在课题研究、课题进程、课题总结等环节给予指导，每个子课题指定1-2名专家负责；2.组织课题研究的先进经验和典型案例交流活动；3.组织专家团队开展面向一线教学实践的专题咨询指导服务；4.搭建面向全国的科研成果发布和发表平台，促进区域、学校的均衡发展和教师的专业化成长。（三）课题成果形式：总课题组将搭

6、建发布平台展示课题研究成果；围绕项目研究主题组织研讨会；研究成果将推荐至国家级期刊发表；子课题研究成果由教育部教育管理信息中心组织专家进行评定。课题指南（参考）选题说明：本课题指南旨在为课题申报者提供思路和参考建议，申报者在基础教育领域、职业教育领域和高等教育领域中选择不同的学科进行研究，同时申报者可以根据自己的情况进行适当补充完善，可以自拟课题名称。建议深入到具体学科、不同年段甚至某个具体内容的研究，重点解决实践中的重点难点问题。专题一：翻转课堂教学效果研究Ø不同翻转课堂模式对比研究Ø翻转课堂应用于学科教学

7、的模式和实践效果研究注：学科可具体填报为各类学校的相应学科，如小学（语、数、英………）、中学（语、数、英………..）、中职学校（计算机教学、会计、金融管理）等。Ø翻转课堂与学生的自主学习能力发展研究Ø翻转课堂支持学生信息素养发展的研究Ø翻转课堂学生参与度研究Ø翻转课堂教学师生行为互动研究Ø翻转课堂教学课堂互动研究Ø课堂教学互动生成的理论与实践研究Ø翻转课堂促进学生协作学习的实践研究Ø国内外翻转课堂应用的动态与趋势研究专题二：翻转课堂设计的理论研究Ø翻转课堂教学方法研究Ø翻转课堂教学策略研究Ø翻转课堂理念的教学

8、设计研究Ø基于混合学习的翻转课堂教学设计与应用研究Ø基于协作学习的翻转课堂教学设计与应用研究Ø翻转课堂的学习目标设计研究Ø翻转课堂的学习内容设计研究Ø翻转课堂教学活动设计研究Ø翻转课堂学习目标的个性化研究Ø翻转课堂学习内容选择研究专题三：翻转课堂创新实践研究Ø基于电子书包的翻转课堂教学模式研究Ø基于BLOG的翻转课堂教学模式研究Ø基于互动电子白板的翻转课堂教学模式研究Ø基于Moodle环境下翻转课堂