大朗镇水口幼儿园园务工作总结

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1、大朗镇水口幼儿园园务工作总结2014——2015年度第一学期一年又过去了，匆匆一学期，我们在新年钟声敲响的时候，送走了2014年，迎来了2015年。为了在新的一年有更好的计划与安排，现将本学期工作总结如下：一、基本情况大朗镇水口幼儿园建于1999年9月，由水口村委会集资创办，经东莞市教育局批准开办的一所全日制集体办幼儿园，全园占地面积3422.95㎡，建筑占地面积1272㎡，建筑面积3936.2㎡，共四层，其中一层为大班级活动室，二层为小班级活动室，三层为中班级活动室，并设有保健室、体育器械室、舞蹈室、美工室、图书图、科学室和建构区等，四层为教职工办分区和会议室等户外活动面积215

2、0.95㎡，设有大型玩具区、30米跑道、玩沙池、玩水池和种植区。各项设施设备较齐全，基本能满足教育教学需要。我园核定规模为13个班390人，本学期在原12个有基础上扩了一个小班，现设有教学班13个，其中小班5个，中班4个，大班4个；在园幼儿447人，其中小班150人，中班144人，大班153人。10现有教职工57人，设正副园长3人（后勤副园长徐水芬借调村委会），均持有园长任职资格证；保健医生2人（周丽华经过培训，罗慧珊为护理专业）；专任教师30人（其中2人产假），持有教师资格证23人，在读4人，持有本科学历1人，大专学历15人，大专在读12人；保育员13人，7人持有保育员初级证书，

3、1人在读。一、主要做法与成效（一）落实管理制度，促进办园水平不断提高1、层级化管理:在村委会的重视下，我园完善了行政架构，形成了层级分明，责任清淅的组织管理架构，明确了各岗位人员在组织中的位置，全面推行园长——副园长——主任——级组长的组织架构，行政事务管理实行后勤副园长——后勤组长——岗位人员的组织架构，在安全管理上实行后勤副园长——安全主任——岗位人员的组织架构，在教学上实行业务副园长——教研组长——级组长——班主任——副班老师的组织架构。各架构层级分明，职责清淅，分工合理，责任到人，既分工又合作，促进了我园各项工作有序、高效的开展。2、制度化管理：完善的制度是幼儿园管理的得力

4、助手，我园在遵守国家的各项法律法规的基础上制订了《水口幼儿园规章制度》，并成为全园教职工的行为标准和工作准则，。工作中注重贯彻与落实，做到严格按章办事，以事实说话的处事原则。3、10民主化管理：成立了园务委员会、教代会、团委会、工会等组织机构，通过例会、问座谈等多种形式，广泛听取各组织的建议和意见，及时给予回复。如本学期发放了教职工提案，收集整理后及时与村委会进行交流，给予教职工一个满意的答复；发放家长问卷调查表，了解家长对我园管理、教学、后勤、卫生保健各项工作的意见，并在管理和日常工作中及时改进；发放行政评议表，了解教职工对园长和管理的意见，督促行政班子不断学习和进步；发放年终考

5、核意见表，调整年终考核方案等；开展教职工生日野炊活动，提供体育器械开展每日运动一小时等工会活动，增进教职工归属感和凝聚力。（一）强化队伍建设，促进教师专业化成长1、重视师德建设：幼儿园教师由于面对的孩子年纪较小，各方面处理能力较弱，一日生活照顾全依赖老师，所以，教师具有良好的师德是开展工作的前提，我园通过谈话活动，引导教师平衡心态，通过每周例会的师德10分钟，跟教师一起学习相关的法律法规和教育教学相关文件，让教师知法、懂法，用法约束自己的言行举止，并且用正确的教育教学方法开展各项活动，不违背幼儿身心发展规律。每周的游戏活动不仅促进了团队的成长，同时也给老师解压，释放工作和生活中的种

6、种不愉快。本学期，未出现体罚或变相体罚幼儿现象，教师良好的状态得到了家长的肯定。2、抓好业务培训：一是大力支持和鼓励教师参加继续教育、资格证班、任职资格培训班的培训学习，本学期杨成婷等4人取得了大专毕业证，邹化莹等8人取得了教师资格证，房佳丽等4人参加教师资格证班的学习；二是经常组织教师学习讨论《3——6岁儿童学习与发展指南》，并在实际工作中运用和操作，鼓励教师撰写心得和论文；三是参加教育局组织的各项学习，如开学初参加教师专业技能培训，参加各项学习活动共计5次约50人次，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路，促进教师专业成长。101、促进人才培养：教师的专业成长需要一个平台。借上

7、学期市一级幼儿园复评工作中优秀课例的示范作用，本学期陆续有姐妹园到我园参观学习，我们争取让每一位有特长的老师展示自我，如环境创设的大四班，美工室等，并请林老师进行经验介绍，如体育课上得好的老师进行优质课展示，张爱武老师和何初霞老师各展示了体育课活动，如老教师上优质示范课时邀请了本片区园所到园观摩学习等，每一次活动都给老师带来了压力，但也加快了他们的成长，还给姐妹园提供了良好的学习机会。（一）加强教学管理，提升教育教学质量1、一日生活流程管理：一日生活流程是指导幼儿形成