大家在网上培训学习已3周,大家一定会有收获,有的是在

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1、当阳市教育技术班学习简报第3期编辑：王晓东2011.12.21大家在网上培训学习已3周，大家一定会有收获，有的是在学习内容上的，有的是在学习方法上的，有的是操作方法的……不管是什么，不管有多少，只要有收获就好。学习就是这样，一点一滴，积累起来就有许多了。这些收获或许不可能一下子全用在教学上，但对提高你自身的素养一定有帮助，或许有一天，在不经意间，那些积累便从你嘴角边，从你内心里，自然流露出来，那时，你就会明白：学习帮助了我。二个明确：1、明确学习时间：本班网上教育部学习时间为12月1日――2012年1月5日。5日24时关网，学员无法进行学习与其他操作。因此，请学

2、员们在2012年1月5日前完成所有学习任务，否则，会影响到我市的综合考评成绩。请大家相互转告学习结束时间。2、明确学习任务：以下是本班学习的任务，请学员们再次仔细阅读，进一步明确任务。各项指标统计姓名总学时日志学习资源故事作业数发帖数回帖数李永贵24274211511黄琥珀20405101511张雪晴2001000000张兆全18024111512高翔1631000000杨俊1407211121刘少洲1339351183金运华13384111718胡新法1261000000双燕12034211718张爱军1169000011王俊1160000000何春11474

3、111511罗朝阳11454111114张洪1142000010熊锐1124000000王丰宁1106201114曹俊峰10955211512付永平1082501058邓双艳1059000000梁兴法1031100101田艳艳1029000016许结红1021101116李永兰1002101110马玉梅992100125刘维兵9874011511谭爱华982000000许玉华982000000李祖华969000000张弘967000000冯运余965101100陈波9644011117曹杰9620011412牟之友9514211528方中学940000000石建

4、新935000000郑春光929001110陈树华9292011210叶正平928401116陈光平925001104张平9234011818王士蓉923000000郑国强922200101张常香9203111214汪华强919000000曹蕾9182011513黄汉917000000艾逊915000100刘坤914001012陈中生914000000王晓东909000000何良英9084111516黄飞907000011皮明富906001011王怀军906000100李红伍902000100李宗达901000000李冬粤862000000周伟852000016

5、郑寅华844000000文勇769000000李爱华7364010613王鸿734000000吴孙东731000000熊虹730000000李红伟688000000祁俏飞659000000张琴646000000张春林640000001魏永平635000000刘飞623101110王秦和508000000吕达力499000100朱玄双467000000郑翾晅457000000席伟349000001王伟336000002李明义206000000许元发140001000史金木60000000余道翠30000000周文权23000000宋维高0000000科拉克的动态教

6、学设计模式解读根据教学的目的、老师自身的经验与技巧、学生的认知方式、教学的环境条件等的不同，许多研究者总结了多种不同的教学设计过程模式。尽管模式千差万别，但其基本的构成要素是相似的，图2-2呈现的是科拉克（D.Clark）的教学设计模式。图2-2科拉克的动态教学设计模式在分析环节，强调通过系统分析以获得对教学设计主题的完整理解，并围绕主题设计一组任务列表，从中选择和确定学习者必须学习的任务。同时，需要建立绩效测试标准以评估任务完成情况，并结合学习者的集体学习、在职学习或自学等不同形式，分析所需的学习环境条件，判断主题任务完成对于学习者所产生的价值。在设计环节，首

7、先需要确定各学习任务完成后将实现哪些目标，包括终极目标和使能目标，明确各目标的学习顺序，以及各项任务的具体步骤。能够明确学习者在完成学习任务后，在行为能力方面产生的变化，并编制多种形式的测试题供评估使用。在开发环节，需要结合学习任务，分析可以通过哪些活动达成学习目标，并思考运用何种媒体形式来完成信息传递，值得注意的是，开发前应当对所拥有的资源情况有比较清晰的了解，避免重复开发。开发的教学课件，应能够自然综合运用于可操作的学习程式中，同时也能与其他教学方式有机互补，以确保所有教学目标的实现。在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计

8、划实施教学活动在上述各环