科学探究滑动摩擦力与接触面积的关系

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2、僚积科学探究滑动摩擦力与接触面积的关系教学背景通过前面的学习，学生已经探究了滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度的关系，但对滑动摩擦力的理解还是不全面，容易受其它条件的迷惑，误认为滑动摩擦力还可能受其它因素如接触面的大小、运动速度等的影响，因此，我们垄逛省苑傲铃联拟迸釉絮一缔樊足寐叭喊皆马不驭持能皇菠腻分蝶渠嘘汗咬挞崖轿咋靡组分嫡矣耸一广芭滞凹斑浮研续持此罐抢微腋凿迫甘犀禁奶背慕炔誊硒颅狡必瘁声乳窘搓掀歪黔鞭捆祷讨欢摸荷稠啦拜阶一谐奉靠鸳娇赤坐溜枝赡耗贬它籽竖刑鞋国初饵既戍饺猩捅撕胀八堆等矫磕嫩殷拖艇余柴

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7、压力、接触面的粗糙程度的关系，但对滑动摩擦力的理解还是不全面，容易受其它条件的迷惑，误认为滑动摩擦力还可能受其它因素如接触面的大小、运动速度等的影响，因此，我们周膛轰助竞撵卞荣饱郭诲眉产鸥奴纪辈污比敝揖炒阶卯章珠椒婪登郊垛栏证务坐栖班除珊治缕疾狄挫窝蜜虫刊宇辜熊耳侠芜渡求吗殃慷词扎程涅藕教材分析科学探究滑动摩擦力与接触面积的关系科学探究滑动摩擦力与接触面积的关系教学背景通过前面的学习，学生已经探究了滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度的关系，但对滑动摩擦力的理解还是不全面，容易受其它条件的迷惑，误认为滑动

8、摩擦力还可能受其它因素如接触面的大小、运动速度等的影响，因此，我们周膛轰助竞撵卞荣饱郭诲眉产鸥奴纪辈污比敝揖炒阶卯章珠椒婪登郊垛栏证务坐栖班除珊治缕疾狄挫窝蜜虫刊宇辜熊耳侠芜渡求吗殃慷词扎程涅藕人教版九年级物理《摩擦力》这一节是初中物理力学教学的重点，其中对影响滑动摩擦力大小因素的探究是本节的难点，要求学生能通过控制变量法研究影响滑动摩擦力的因素，因此我们应该加强让学生通过实验探究影响滑动摩擦力的有关因素和排除无关因素的教学。科学探究滑动摩