高中语文 关汉卿散曲二首自我小测（含解析）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》1

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1、关汉卿散曲二首一、随堂巩固1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是（　　）A．删除　　蹁跹　　籼米　　潸然泪下B．信笺　　歼灭　　缄默　　间不容发C．飙升　　鱼鳔　　剽悍　　彪炳青史D．血缘　　戏谑　　噱头　　空穴来风2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（　　）《红楼梦》从问世起就一直谜团不断。它究竟表达了怎样的主题？它为什么会有众多的版本？高鹗所续写的后四十回是狗尾续貂还是锦上添花？这些话题引发了世人旷日持久的争论，学术界也众说纷纭，各执己见。而二百多年后的今天，我们惊异地发现，尽管我们破解了许多红学难题，但困惑与疑问依然纷至沓来，我们对它依然惨淡经营。A．狗尾续貂

2、　　B．各执己见C．纷至沓来D．惨淡经营3．下列句子中，没有语病的一项是（　　）A．探春管理荣国府之后，在管理体制方面采取了一系列卓有成效的改革，兴利除弊，连王熙凤也自愧不如。B．由中影集团投拍，韩三平、黄建新执导的《建国大业》第一次圆了中国影视工作者共同向祖国母亲献礼的梦，同时也给我们展示了新时代中国电影崛起的雄姿。C．我奉劝那些心里郁郁寡欢的人要想开些，要相信这个世界上没有过不去的坎。D．为庆祝中华人民共和国建国60周年，大型电视文艺晚会《祖国万岁》日前正在紧张有序地排练之中。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）相比国外卫星导航系统，北斗系统目前独

3、具导航和短报文通信相结合的特色，____________，____________，____________。以海洋渔业为例，“我在哪里”，能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少地区进行搜索时，____________，____________，____________。北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用②也能知道“你在哪里”5③有效缩短救援搜寻时间，提高抢险救灾时效④北斗卫星导航系统除导航定位外⑤既能知道“我在哪里”⑥还能通过短报文通信功能，及时报告所处位置和

4、灾情A．⑤①②⑥④③　　　　B．⑤②①④⑥③C．②①④⑥③⑤D．②③④⑥⑤①二、能力提升5．阅读关汉卿的《双调·沉醉东风》，然后回答问题。【双调·沉醉东风】咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。（1）请简要分析这首曲中“手执着饯行杯，眼阁着别离泪”两句表达的内容。（2）曲中抒情主人公形象鲜明生动。作者使用了哪几种表现手法来表现主人公的感情？请结合文本简要分析。6．阅读关汉卿的《南吕·一枝花·赠朱帘秀》，然后回答问题。轻裁虾万须，巧织珠千串；金钩光错落，绣带舞蹁跹。似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展

5、。摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。【梁州】富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能够见。十里扬州风物妍，出落着神仙。【尾】恰便似一池秋水通宵展，一片朝云尽日悬。你个守户的先生肯相恋，煞是可怜！则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷。（1）从整首套曲来看，《南吕·一枝花·赠朱帘秀》主要运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的感情？（2）分析“摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅”两句的表现手法。7．阅读下面一首元曲，然

6、后回答问题。【双调·大德歌】春关汉卿　　5子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。（1）这首元曲中的“鱼雁”指的是什么？（2）这首元曲写了哪几处景？分别起到什么作用？8．读下面两首小令，完成问题。【南吕·四块玉】闲　适①关汉卿旧酒投②，新醅泼③，老瓦盆④边笑呵呵。共山僧野叟闲吟和。他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。　　南亩⑤耕，东山卧⑥，世态人情经历多。闲将往事思量过。贤的是他，愚的是我，争什么！注：①《四块玉·闲适》是一组小令，共四首，以上选的是第二首和第四首。②投：再酿之酒。③醅（pēi）泼：未滤过的再酿酒。④老瓦盆：粗陋的盛酒

7、器。⑤南亩：语见陶渊明《归园田居》“开荒南亩际，守拙归园田”。⑥东山卧：用晋代谢安隐居东山的典故。（1）作者在《窦娥冤》中大呼“天也，你错勘贤愚枉做天”，而在《四块玉·闲适》中却道“贤的是他，愚的是我”。这两处在表现手法上有何不同？分别表达了作者什么样的思想感情？（2）王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。明代评论家王骥德说：“作剧戏，亦须令老妪解得，方入众耳，此即本色之说也。”请从上面第一首小令中任选一句，具体分析关汉卿本色当行的语言艺术。三、语言运用9．阅读下面的文字，请概