天然药物化学教学思考

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1、天然药物化学教学思考刘俊康刘艳霞徐巍巍刘蕾第三军医大学天然药物化学教研室重庆400038【摘要】总结天然药物化学教学基础上，归纳出要开展好的教学除必须具备创新教育的思想和热情外，在落实教学规范中需着力解决四个面向：即面向学生落实三次师生见面会；面向课程标准，落实教学设计、集体备课和试讲三把关;面向课堂落实备课、讲授及总结环节；面向教学过程落实设计、实施、评价三要点。【关键词】天然药物化学;教学;教学研究NaturalmedicinechemistryteachingLiuJunkangLiuYanxiaXuWeiweiLiuLei【Abstract】Summarizingthete

2、achingofnaturalpharmaceuticalchemistrybasis,summeduptheteachingmustpossesstheideaofinnovativeeducationandenthusiasmtocarryoutgood,intheimplementationofteachingnormsneedtoresolvefouraspects:namelythestudentorientedimplementationofthethreeteachersandstudentswillmeet;orientedcurriculumstandards,t

3、heimplementationofteachingdesign,collectivelessonpreparationandteachingorientedthreechecks;classroomlessons,lecturesandsummarizetheimplementationprocess;design,implementation,evaluationofthreepointsoftheimplementationprocessorientedteaching.【Keywords]Naturalpharmaceuticalchemistry;teaching;tea

4、chingandresearch【中图分类号】R1691【文献标识码】B【文章编号】1674-8999(2013)08-0499-01教研室承担了2009级药学专业的天然药物化学专业课教学，完成了140个学时的教学任务。其中理论课由三名教员担任；实验课由两名助教担任。回顾这一学期的教学工作。适时加以总结，以利于后续教学工作有效改进。1明确指导思想学习创新教育和教学理论著作，如《教育大境界》［1］，《给教师的101条建议》［2］,《叶圣陶教育名篇》［3］等，认识教育是一项灵魂工程、良心工程、质量工程。冋吋，努力学教育学基本理论，使教员理直气壮地开展教学。B标是促进学生主动学习，落实创

5、新教育。2落实教学规范教学规范是教育学研宄的结晶，是保证教学质量的结构性要求［4］。因此，落实教育规范是开展教学工作的基础性工作。21面向学生落实“三会”：“三会”包括师生见面会、中期师生见面会和后期教学总结会。教学功能的奋效实现依靠于师生互动者甚多。开学前的师生见面会，可以为本次教学过程定下基调、定出轮廓、定下方法、定下方向；中期见面会对教学过程发挥反馈调节作用，而期末师生见面会，特别是放在考试之后,是对整个教学过程的一个总结性评价，是对整个教学过程有序性和运行状态的一个关键评价环节。22面向课程标准，落实教学设计、集体备课和试讲三把关:人才培养方案和课程标准制定后，教学设计即为

6、操作规程，是对整个教学对象、教学过程、教学风格、教学条件的设计，它要具体落实课程标准的要求，又要能够指导各单元的教学，同时兼顾各章节之间相互联系。集体备课针对单元教学，落实教学设计对某单元功能的要求，而试讲则是课堂教学前再一次的把关定向［4］。221根据课程标准，我们制定了针对2009级学员特点的教学设计，规定各单元教学的功能，强化波谱特征，突出快乐教学特点，增加学员上讲台机会，强化其专业思想。安排学员主讲海洋天然药物化学以及调整考试方式和教学评价方式等。222试讲，该环节是教学组工作与教员工作的交换点，作为教学组是保证教学设计按要求落实的最后一道关U,作为教员，是苏考查对整个教学

7、设计乃至课程标准理解是否准确的关键环节，也是整个教学系统呈现在现实中的把关吋刻［4］。科室老教员上新课共计7次，新教员上课共计6次，计42学吋，占到总理论课吋数的70%,因此这个环节能否奋效落实决定着整个教学过程的成败；作为新建科室，通过严格落实试讲以及试讲前的说课、备课，保证了教学效果。发挥了教研室对课堂教学的管理指导职能，落实了教学设计，保证了教学质量。23面向课堂三阶段：备课、讲授及总结231备课是保证课堂教学质量最重要的活动。备课是一个涉及多环节的庞大的活动过