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《《角的平分线的性质》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一课时角的平分线的性质角平分线的定义是什么?如何作出角平分线呢?1.如图,已知:AB=DC,AC=DB,BE=CE.求证:AE=DE证明三角形全等的方法:SAS,SSS,AAS,ASA,HL.复习提问导入新课想一想ABCDE给出一个纸片做的角,不利用工具,能不能找出这个角的角平分线呢?如果将纸片换成木板、钢板等无法对折的材料,能不能找出这个角的角平分线呢?创设情景情景1思考如图,是一个木匠用的角平分仪,其中AB=AD,BC=DC.沿AC画一条射线AE.AE就是∠BAD的角平分线,你能说明它的道理吗?根据角平分仪的制作原理你能作出∠EOF的角平分线吗？想一想分析:要证角相等证明三角形全等
2、证明△ADC≌△ABC探究新知CBEADOEFCBADCENM如何在∠EOF内做出两个全等三角形呢？作法:探究新知１.以O为圆心,适当长为半径作弧,交OE于点N,交OF于点M．２.分别以M,N为圆心,大于MN一半的长为半径作弧,两弧在∠EOF的内部交于点Ｃ．３.作射线OC．1〉平分平角∠AOB2〉通过上面的步骤，得到射线OC以后，把它反向延长得到直线CD，直线CD与直线AB是什么关系？3〉结论：作平角的平分线即可平分平角，由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。活动4ABOCD实践应用(1)将∠AOB对折,在折痕上任取一点P,过P点再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展
3、开,观察两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论？情景2PAOBCED角的平分线的性质:角的平分线上的点到角两边的距离相等结论:PO为∠AOB的角平分线,PD⊥OA,PE⊥OB,且PD=PE.猜想:角的平分线上的点到角两边的距离相等.验证猜想得出结论已知:如图,OC平分∠AOB,任意点P在OC上,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E.求证:PD=PE.分析:证明线段相等证明三角形全等证明△ODP≌△OEP.证明一个几何中的命题时，要按照以下步骤：1、明确命题中的已知和求证；2、根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证3、经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。思考：要在Ｓ区
4、建一个集贸市场，使它到公路，铁路距离相等且离公路，铁路的交叉处５００米，应建在何处？（比例尺1：20000）ＳＯ公路铁路∵PD⊥OA,PE⊥OB,且PD=PE∴OP是∠AOB的平分线EDOABPC几何语言:思考在一个角的内部，到一个角的两边距离相等的点是否在这个角的平分线上？角平分线性质的逆定理（角平分线的判定）：在一个角的内部，到一个角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。例1.如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E、F，且BE＝CF。求证：AD是△ABC的角平分线。ABCEFD证明:过点P作PD,PE,PF分别垂直于AB,BC,AC于D,E,F.∵
5、BM是△ABC的角平分线,点P在BM上,∴PD=PE.同理PE=PF.∴PD=PE=PF.即点P到三边AB,BC,CA的距离相等.ANBCMP例2.如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P.求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.DE∟∟∟F例题讲解形成技能C例1.尺规作图,做下列角的角平分线.ABOCCAOBBOA1.如图,E是∠AOB的角平分线OC上的一点,EM⊥OB垂足为M,且EM=3cm,求点E到OA的距离.合作交流巩固提高2.已知:如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC垂足分别是E,F.求证:EB=FC.ABCDEFOBAME∟(1
6、题图)∟∟(2题图)1.如何做一个已知角的角平分线?2.角平分线的性质是什么?3.你会用角平分线的性质证明线段相等吗?课堂小结必做题:P110T1T2开放题:如图所示,AC,BC是公园的两道垂直的围墙,AD是公园里的一排树,AB是一条路,AD正好平分∠BAC,并且BC=10m,BD=6m,工作人员想从D点修一条路到达AB所在的路上,那么怎么修最近,要修多少米？课外作业CABD板书设计§13.3角的平分线的性质复习引入角平分线的做法例题讲解情景猜想角平分线的性质课堂小结谢谢!
