肺炎教学查房ppt课件

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1、病例讨论呼吸科金晨慈温州市中西医结合医院教学查房目的掌握CAP的定义。掌握CAP的临床表现。掌握CAP的诊断及鉴别诊断。掌握CAP的治疗原则。教学查房流程先集中，老师向同学介绍本次查房目的、要求和步骤。在床边听取同学汇报：病史、体检、辅助检查结果、入院诊治经过、治疗措施及反应、目前存在的诊疗问题。注意站位：老师站床头右侧，被查学生站左侧。教学查房流程老师补充询问病史，核实、修改病史（注意隐私和保护性医疗），并说明补充询问原由。查阅病史重点：现病史的逻辑性诊断的完整性鉴别诊断的严密性诊疗方案的个体化教学查房流程同学作体格检查（阳性体

2、症），老师点评学生体检手法正确与否。作示范演示，注意体检手法的规范性可选择其他病例进行阳性体征的示范（最好有鉴别诊断意义的病例）CAP的定义社区获得性肺炎(community-acquiredpneumonia,CAP)是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁，即广义上的肺间质)炎症，包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后潜伏期内发病的肺炎。肺炎病情严重程度的评价意识障碍。呼吸频率＞30次/min。PaO2＜60mmHg、PaO2/FiO2＜300，需行机械通气治疗。血压＜90/60mmHg。胸片显示双侧或多肺叶受累，或入院48

3、h内病变扩大≥50%。少尿：尿量＜20ml/h，或＜80ml/4h，或急性肾功能衰竭需要透析治疗。肺炎病情严重程度的评价需要了解：PSI和英国胸科学会CURB-65、美国指南重症CAP标准。CAP病人入院后需要做什么检查痰培养：采集、送检、实验室处理。血培养：血清学检查：非典型病原体血清抗原或抗体检查一般用于流调。重症CAP推荐进行军团菌抗原或抗体检查。CAP患者治疗原则青壮年、无基础疾病患者：常见病原体：肺炎链球菌、肺炎支原体、肺炎衣原体、流感嗜血杆菌等。抗菌药物选择：大环内酯类、青霉素、复方磺胺甲噁唑、多西环素(强力霉素)、第

4、一代头孢菌素、新喹诺酮类(如左氧氟沙星、司帕沙星、曲伐沙星等)。老年人或有基础疾病患者：常见病原体：肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、需氧革兰阴性杆菌、金黄色葡萄球菌、卡他莫拉菌等。抗菌药物选择：第二代头孢菌素、β内酰胺类/β内酰胺酶抑制剂，或联合大环内酯类、新喹诺酮类。需要住院患者：常见病原体：肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、复合菌(包括厌氧菌)、需氧革兰阴性杆菌、金黄色葡萄球菌、肺炎衣原体、呼吸道病毒等。抗菌药物选择：①第二代头孢菌素单用或联合大环内酯类；②头孢噻肟或头孢曲松单用，或联合大环内酯类；③新喹诺酮类或新大环内酯类；④青霉素或第一

5、代头孢菌素，联合喹诺酮类或氨基糖苷类。CAP患者治疗原则重症患者（无绿脓杆菌感染风险）：常见病原体：肺炎链球菌、需氧革兰阴性杆菌、嗜肺军团杆菌、肺炎衣原体、、金葡菌、流感嗜血杆菌等。抗菌药物选择：①大环内酯类联合头孢噻肟或头孢曲松；②静脉注射β-内酰胺类/β-内酰胺酶抑制剂类联合大环内酯类；③厄他培南联合静脉注射大环内酯类；④呼吸喹诺酮联合氨基糖苷类。重症患者（有绿脓杆菌感染风险）：以上病原体+铜绿假单胞菌①具有抗假单胞菌活性的β-内酰胺类抗生素联合静脉注射大环内酯类②具有抗假单胞菌活性的β-内酰胺类抗生素联合静脉注射喹诺酮类③静

6、脉注射环丙沙星或左氧氟沙星联合氨基糖苷类思考题初始经验性抗感染治疗失败后该如何处理呢？肺炎的疗程？