计算机组装及维护大纲

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1、计算机组装与维护适用专业：计算机应用技术总学时：56理论学时：32实验学时：24一、课程的性质、目的和任务《计算机组装与维护》是计算机应用技术专业的一门实用性较强的课程。通过学习使学生掌握计算机的基本组成原理；计算机软、硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机各部件的发展特点：熟悉各部件主流厂家和产品；会对计算机进行基本的硬件、软件的安装与维护；能够处理常见的计算机软、硬件故障。《计算机组装与维护》以实践性教学为主，以应用为宗旨和特征。通过教学，使学生掌握计算机软、硬件基础知识，具有

2、熟练的计算机组装、维护能力，成为与计算机相关的生产、组装、维护、经营、管理和服务等第一线需要的中等技术应用型人才．毕业生可从事企事业单位的计算机应用与维护工作、也可在IT行业从事计算机及其相关产品制造、组装、营销等相关工作。二、教学目的1、掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接。2、具有配置一台有较高性能价格比的多媒体计算机系统的能力。3、掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修、维护基本方法和原理基础上，能分析、判断和处理常见的故障三、教学方法和特点：1、本课程

3、概念多、涉及面广，因此教学形式以讲授方式和实践相结合为主。2、为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证实践时间不少于20学时。3、常见故障的解决方案等问题可辅以课堂讨论的形式。4、条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。四、教学内容、教学要求和学时分配第一章计算机概述内容和要求：1.微机的外观组成(要求达到“了解”层次)2.计算机硬件系统3.计算机软件系统(要求达到“理解”层次)4.计算机的硬件组成(要求达到“理解”层次)第二章主板内容和要求：1．主板l主板芯片组(要求达

4、到“认识”层次)l主流芯片组(要求达到“了解”层次)l主板的性能指标(要求达到“理解”层次)l主板的选购(要求达到“理解”层次)l常用主板介绍(要求达到“了解”层次)2、微处理器lCPU的发展历程和主要生产厂商(要求达到“了解”层次)lCPU的技术问题(要求达到“认识”层次)lCPU的性能及常见CPU的性能指标(要求达到“理解”层次)lCPU的选购(要求达到“理解”层次)lCPU常见故障及保养维护(要求达到“了解”层次)3．存技术与选购l内存的分类(要求达到“了解”层次)l内存条的种类(要求达到

5、“认识”层次)l内存的性能指标(要求达到“了解”层次)l内存条的选购(要求达到“理解”层次)l内存常见故障(要求达到“理解”层次)第三章存储设备内容及要求：1.硬盘l硬盘的结构与原理(要求达到“认识”层次)l硬盘接口技术(要求达到“理解”层次)lRAID技术(要求达到“了解”层次)l硬盘的性能指标(要求达到“理解”层次)l硬盘的数据保护技术(要求达到“了解”层次)l硬盘的选购指南(要求达到“理解”层次)2．光盘驱动器l光盘的结构、分类(要求达到“了解”层次)lCD-ROM驱动器(要求达到“了解”

6、层次)lCD-ROM驱动器的主要性能指标(要求达到“理解”层次)lCD-RW、DVD主要性能指标及选购原则(要求达到“理解”层次)3.其他存储设备lUSB存储盘(要求达到“理解”层次)l移动硬盘(要求达到“理解”层次)第四章扩展卡内容及要求：1．显示卡l显示卡的发展(要求达到“了解”层次)l显示卡的结构(要求达到“认识”层次)l显示卡的性能指标(要求达到“理解”层次)l显示卡的选购(要求达到“理解”层次)l显示卡介绍(要求达到“了解”层次)2．声卡l声卡的发展史(要求达到“了解”层次)l声卡的组

7、成结构(要求达到“认识”层次)l声音的采样与声道(要求达到“了解”层次)l声卡的技术指标(要求达到“理解”层次)l声卡的选购原则(要求达到“理解”层次)3.网卡l网卡的分类(要求达到“了解”层次)l集成网卡(要求达到“了解”层次)l常见集成网卡芯片类型(要求达到“认识”层次)l网卡的技术指标(要求达到“理解”层次)4.电视卡和IEEE1394卡(要求达到“了解”层次)第五章输入设备内容及要求：1.键盘与鼠标l键盘、鼠标的基本知识(要求达到“了解”层次)l键盘、鼠标的选购方法(要求达到“理解”层次

8、)2.扫描仪l扫描仪简介(要求达到“了解”层次)l扫描仪的选购(要求达到“了解”层次)l扫描仪的日常维护(要求达到“了解”层次)第六章输出设备内容及要求：1．显示器l显示器的分类与原理(要求达到“了解”层次)l显示器的性能指标(要求达到“理解”层次)l显示器的选购原则(要求达到“理解”层次)l主流显示器的介绍(要求达到“了解”层次)2．打印机l打印机的工作原理(要求达到“了解”层次)l打印机的性能指标(要求达到“理解”层次)l打印机的选购方法(要求达到“理解”层次)l主流打印机介绍(要求达到“了