活动设计说明-西门国小

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1、西門國小高年級「兩性平等教育」主題統整教學活動設計單元名稱青春話題實施年級五年級教學時間120分鐘活動名稱我的青春情事能力指標1－2－4＊探討各年齡層得生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。6－2－1＊分析自我與他人的差異，從中學習關心自己，尊重他人與異性，並建立個人價值觀。2－3－1＊認知青春期兩性的發展與保健。2－3－2＊學習兩性間的互動與合作。3－3－1＊學習分享兩性間的成長經驗。教學目標1－1明瞭並說明內分泌系統對身體重要性1－2指出重要的內分泌器官1－3珍惜內分泌系統帶給身體的改變1－4能觀察青春期生長發育的現象1－5能培養

2、對青春其身心變化的接納態度2－1能觀察青春期生長發展的現象2－2能描述男、女生的第二性徵2－3能培養對青春其身心變化的接納態度2－4能了解異性與自己得相似與相異處2－5能培養對異性尊重的態度3－1能了解月經的現象3－2能做好經期的衛生保健3－3能培養對異性尊重的態度要點青春期的成長與保健：1.內分泌系統介紹2.青春期生理特徵3.月經的衛生保健教學活動流程教學活動說明或教學省思教學資源教學評量活動一：開啟青春的鑰匙（20分鐘）活動二：拜訪青春（10分鐘）活動三：猜一猜（5分鐘）1領讀並解說第17、18頁的課文。2展示內分泌腺體的圖，請兒童辨認。3

3、共同討論：「內分泌系統對身體的重要性」4教師歸納說明青春期的到來是受到內分泌系統的影響1.紀錄全班身高體重，並與前期比較2.進行全班男女身高統計表3.比較全班男女身高統計表4.教師綜合歸納，青春期的女孩會比男孩早約二至三歲，所以此階段平均身高女孩比男孩高一些1全班分組2將書寫「腦下垂體」「卵巢」「睪丸」等腺體長條紙展示在黑板3教師提示有關訊息，每提有三次提示，例如「睪丸」：3.1男生才有3.2會分泌荷爾蒙3.3會排出精子4第一次提示答對者三分，第二次提示答對者二分，第三次提示答對者一分5進行遊戲6教師綜合歸納第一節畢課本內分泌腺體圖學習單（一）

4、學生身高體重紀錄表海報：空白紀錄單長條紙分組比賽表1.能了解並指出內分泌腺體在圖片上正確位置2.能說出內分泌系統對身體的重要性3.完成學習單（一）1能說出青春期男女平均身高及體重的差異2了解說出青春期男女平均身高女孩比男孩高1.了解並正確的回答內分泌腺體的特徵活動一：成長喜悅（15分鐘）活動二：男女大不同（15分鐘）活動三：兩性相互尊重（5分鐘）活動一：女孩月月到訪好友（10分鐘）1教師說明第二十一頁課文2學生展示課前進行的「青春蛻變的心情」調查表3同組學生輪流報告訪問成果4共同討論：4.1怎麼看待每個人身體外觀的不同4.2假設您的第二性徵比別

5、人早或晚出現，有何感想5教師綜合歸納1教師說明男女除身體結構不同外，有些人卻認為心理與行為表現也會有不同，同學一起來澄清了解2教師將常見的心理與行為表現用紙籤書寫，由學生抽籤讀出內容並決定是那個性別特性貼在黑板上男孩女孩的區域上，若覺得兩性皆有的特性，就貼在中央線3進行活動4共同討論黑板的結果5教師綜合歸納，並說明二十二頁的課文1教師說明課本二十三頁尊重異性活動作法2進行本作業3教師回收批改，貼選作品利用課餘時間書寫公佈於教室公佈欄，共全班參閱第二節畢1教師說明課文二十五頁「青春蛻變的心情」調查表（事先完成）紙籤書籤桶課本習題課本1.學習單（二

6、）2.同組討論情形3.了解第二性徵出現因人而異4.知道第二性徵會比別人早或晚出現1了解男女除生理結構不同外，在心理及行為表現上並沒有多大差別2能表示對異性間人格特質的彈性看法，減低不當的性別刻板印象1了解異性相處能相互尊重2能對異性的尊重態度抱持正面評價活動二：月經的保健（25分鐘）1共同討論問題：1.1如果您是女孩如何調適月經來之前可能的情緒不適呢1.2如果您是男孩如何體諒這種不適的情緒呢2教師綜合歸納1.教師說明二十六頁課文2.各組進行討論，並進行分組報告3.教師說明二十七至二十九頁內容，教導月經期間應注意事項本單元結束1子宮圖片2海報書寫

7、：（1）.如果您是女孩如何調適月經來之前可能的情緒不適呢（2）.如果您是男孩如何體諒這種不適的情緒呢衛生棉1了解女孩月經來臨是變為女人的重大意義2明瞭男孩應體諒女孩月經來臨時的情緒變化1知道月經前後時的保護措施2會說出月經期間應注意事項3能完成課本挑戰時間（二）西門國小高年級「兩性平等教育」主題統整教學活動學習單（一）請小朋友按照圖片內分泌線位置將正確答案填入空格（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）項目內容瞭解程度學習認真程度評量西門國小高年級「兩性平等教育」主題統整教學活動學習單（二）小朋友從小貝比到現在的年齡您知道自己長大許多了

8、嗎？也認識很多朋友，老師現在希望您找到兩三位同學請教他們下列這些問題並記錄下來，等下一次上課時和同組同學一起在做討論。一、您會怎麼看待每依個人的身體外