微课伯牙绝弦讲解课件

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1、义务教育人教版六年级语文上册25、伯牙绝弦施教者：黄柏中心小学杨娜义务教育人教版六年级语文上册25、伯牙绝弦一、教材说明：六年级上册P137页人教社课标版二、教材分析：本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。三、教学目标：1、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文

2、的兴趣。2、读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句的意思，用自己的话初步讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。四、教学理念：以读文本，让学生读、悟，读懂意思，读出韵味，读出感悟。五、教具准备：多媒体课件伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，

3、钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。品读句子：善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。朗读课文，注意停顿伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。善善善善哉哉伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！

4、”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，_______兮若_____！”志在，钟子期曰：“善哉，________兮若_______！”志在，钟子期曰：“善哉，________兮若__________！”志在，钟子期曰：“善哉，________兮若__________！”明月杨柳春雨云雾皎皎依依绵绵蒙蒙明月杨柳春雨云雾伯牙所念，钟子期必得知。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。关于知音的名句人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。—(春

5、秋)孟子结交在相知,骨肉何必亲。—汉乐府民歌海内存知己,天涯若比邻。（唐）王勃人生乐在相知心。（宋）王安石相识满天下，知心能几人。（明）冯梦龙万两黄金容易得，知心一个也难求。（清）曹雪芹谢谢！