《伯牙绝弦》ppt讲解课件

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1、写景的AABC式词语皎皎明月皑皑白雪徐徐清风滚滚波涛依依杨柳隆隆雷声袅袅炊烟萋萋芳草绵绵春雨课前积累背诵课前积累背诵关于交友的名言名句人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。（鲁迅）万两黄金容易得，知心一个也难求。（曹雪芹）人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。（孟子）相识满天下，知心能几人。（冯梦龙）山河不足重，重在遇知已。（鲍溶）25、伯牙绝弦小学语文人教版六上以文带文课型蒙自市第四小学张云华——绝①断绝伯牙绝弦②极致伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（zāi），峨峨兮（xī）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯

2、牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。自由读文伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。读悟知音伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。竖排课文伯牙絕弦伯

3、牙/善/鼓琴，鍾子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鍾子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不複鼓。繁体课文小组学习、交流：1、借助注释，用自己的话说说这个故事。2、请用“//”把文言文分成“弦绝”和“绝弦”两部分，并试着用不同的感情朗读这两部分。读悟知音伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（zāi），峨峨兮（xī）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。//子期死，伯牙谓世再

4、无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。读悟知音伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙善鼓琴，钟子期善听。体味“善”伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰善哉峨峨兮若泰山志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓。伯牙绝弦无标点课文伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，！”伯牙高呼：“善哉，善哉，”伯牙所念，钟子期必得之。皎皎明月皑皑白雪徐徐清风滚滚波涛依依杨柳隆隆雷声袅袅炊烟萋萋芳草绵绵春雨语训伯牙，春秋时期著名宫廷乐师，尊为“琴仙”，他弹琴时，六马仰秣（m

5、ò），啸虎不吼，哀猿不啼。他曾给皇宫大臣们奏乐,可他们只顾饮酒作乐,无心听乐；他曾给商贾僧侣,妇孺小儿弹过,他们或说太吵,或说太静。多少年来,伯牙一直在寻找自己的知音,没想到汉江口偶遇的樵夫钟子期却将他的琴声说得明明白白,清清楚楚。于是俩人结拜为兄弟。约定来年的中秋再到汉阳江口相会。第二年中秋，伯牙如约而至,四处打听才得知子期不幸染病去世,化作了一抔(pǒu)黄土。带文：俞伯牙与子期的故事伯牙闻讯，五内崩裂，泪如涌泉，大叫一声，傍山崖跌倒，昏绝于地。待苏醒后，伯牙坐于地下，口吐痰涎(xián)，双手捶胸，恸(tòng)哭不已。——清﹒冯梦龙《警世通言》（师）忆昔去年春

6、，江边曾会君。（男）今日重来访，不见知音人。（女）但见一抔土，惨然伤我心！（齐）伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！伯牙摔琴谢知音（一）明冯梦龙带文：俞伯牙摔琴谢知音（一）师：去年春天，与君相会在汉江口。伯牙鼓琴……男:志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”女:志在明月，钟子期曰：“善哉，皎皎兮若明月。”志在白雪，钟子期曰：“善哉，皑皑兮若白雪。”齐:志在炊烟，钟子期曰：“善哉，袅袅兮若炊烟！”……拓展读吾善鼓琴，汝善听。吾鼓琴，志在高山，汝曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志

7、在流水，汝曰：“善哉，洋洋兮若江河！”吾所念,汝必得之。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！课文变形读师：此时，生：伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。师：子期的父亲见伯牙摔琴，连忙阻拦，“先生，你为何要摔琴？”伯牙曰：俞伯牙摔琴谢知音（二）生：（1组）摔破瑶琴凤尾寒，（1、2组）子期不在对谁弹！（1、2、3组）春风满面皆朋友，（1、2、3、4组）欲觅知音难上难。带文：俞伯牙摔琴谢知音（二）师：老父亲担忧地问：“汝乃誉满宫廷的