伯牙绝弦_PPT课件

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1、伯牙绝学习目标1、朗读课文。背诵课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。自主学习正确、流利地朗读课文，试着画一画节奏，借助拼音读准字音，借助注释读通句子：1、我会注音：哉（）兮（）我会解释：善鼓琴（）善哉（）念（）必得之（）谓（）乃（）2、用自己的话讲讲这个故事。朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。善哉（

2、zai）,峨峨兮（xi）若泰山！善哉，洋洋兮若江河！“善”，善于，擅长。“善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。“洋洋”，广大。“所念”，所想到的。“得”，懂得。“谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。“复”，再，重新。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江

3、河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦不复鼓。合作探究再次朗读课文，找出文中体现伯牙与钟子期互为知音的句子，画下来，多读几遍，并写下自己的体会。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，兮若明月！”志在杨柳，钟子期曰：“善哉，兮若杨柳！”皎皎依依忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

4、“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。仿写：伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，徐徐兮若清风。”伯牙鼓琴，，钟子期曰：“善哉，。”伯牙鼓琴，，钟子期曰：“善哉，。”伯牙鼓琴，，钟子期曰：“善哉，。”达标检测愿大家都能找到自己的知音！