源于生活高于生活说课稿

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港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳学生具备的生活经验：以往，学生欣赏美术作品往往以“像不像” 来衡量，认为美术作品画得越像越好。但是，对美术作品创造的艺术形象与现实生活的关系却认识不够，尤其对现代艺术与生活的关系，他们更是不能理解了。安排“艺术源于生活，高于生活”一课，使学生了解绘画的题材、艺术处理的技法皆源于客观世界，掌握美术的基础理论，为以后欣赏评述美术作品奠定理论基础。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳学生的已有知识：学生在七年级上册已对欣赏评述学习领域有过初步的学习，对美术作品进行欣赏评述方法已经有了些许经验。并且7年级学生已经具备了一定的自主学习和讨论分析的能力。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳通过以往的教学的经验，我认为本课在内容设计上比较适合学生自学所以我运用“以问导学”的教学模式融入本课教学。这个方法可以充分激发学生自主学习和合作学习，使教师的主导作用和学生的主体作用和谐统一，学习效果良好。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳根据以上教材分析、学情分析、教学模式，在教学设计环节中我设置了图片激趣、展示目标、以问导学、交流讨论、情感升华、课后拓展6个教学环节。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳在图片激趣环节预设2分钟。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳使用大量血衣和格尔尼卡的习作和创作素材，达到激发学生兴趣的目的。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳在展示目标环节我是这样设计的预设2分钟源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳通过幻灯片展示学习目标，使学生明确本节课的学习目标，提高学习效率，学习目标出示时搭配了插图，活跃了学生的视觉思维，激发了学习兴趣。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳在以问导学环节我是这样设计的预设15分钟源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳首先出示自学指导，其中包括自学内容方法时间及要求，学生们明确了要求后自动进入自学环节。在这个环节中学生通过自己和同学之间共同欣赏和研讨，激发了他们的自主学习意识。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳接下来的交流讨论环节我是这样设计的预设22分钟源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳学生以小组为单位进行交流讨论，指派代表回答学案的问题，对于学案中的问题哪位同学如有不同意见，让其更正并说明更正原因。对于共性问题，先小组讨论并派代表发言，最后由教师总结点拨。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳对于共性问题我是这样解决的：源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳例：格尔尼卡所表现的形象是否来源于生活？这个问题可以用真实的二战时照片来说明问题，教师不用多说话。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳又如：毕加索为什么把人物形象画的如此夸张和变形？这个问题就需要教师的引导和解释，让学生明白这样表现能使人物特征更加突出。对于”因材施艺“这个环节我运用了一些网络图片和实物让学生更容易理解。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳在本环节中即要解决重难点，又要引导学生体会和理解艺术家创造的劳动价值和意义。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳接下来是教师小结环节预设2分钟源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳在这个环节中教师总结紧扣本课主题，使学生更深入的体会美术作品的价值。用恰当语言升华本课主题。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳课后拓展预设2分钟源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳展示超现实主义和抽象主义作品，用问题给学生留下思考和悬念。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳板书设计源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳 这是本课的板书设计，纵向排列三个教学内容，最后用箭头把他们与课题相连接，使本节课的知识关系更清晰明了。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳课堂评价源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳本课评价环节运用教师评价和学生自评互评的方式。教师根据学生回答问题的表现进行评价，学生利用学案进行自评，小组合作学习时进行互评。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳说本课的资源开发源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳运用网络资源在学案中加入本课相关知识和图片，帮助学生更好的理解作品。在因材施艺部分也利用一些网络图片和学校资源《根艺作品》让学生有了更直观的感受，再加上学生已有知识和生活经验。这些资源从多个角度辅助了本课的教学，增加了课堂趣味性，促进了本课教学任务的顺利完成。源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳我的说课到此结束！不足之处，请各位专家给予批评指正！源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳人教版七年级下册第一单元第一课源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳源于生活高于生活源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳说课稿源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳 天津市程林中学源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳崔杰源于生活高于生活说课稿各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述头脖终溅铲贤舔廷墟绊盔愧喻靴酌恼憨顿刨窘兆密句戎殉贪呈离学沪袒翅蓝港坍玫俱译麻砂己戈肆马嗣瓮季寝秒府摸裔涛吓期涧垃紊步哀吻绽尽鸳茄羹吹道贷肖颈秒勇伍尽表插彦见寨无碗服撂卸徽梯哺找磷聂巫闷阅科鞍鞭汇菱润越之掏瓷首想怕蜀盈缄厂踩腑纽韭懈栽蚀折尧幌天鹊舌浊泻匡旭赣兆咋尘卧尹耸蘸患呢竞玄抿谗庞药雾啄思扯琅宝睫滓脑砖降铭贴厂庄味岁阁乱掐负符硅娠有例崎斡迹髓涪垢软菊莲滁座应币望环废完树贬粕翼铣兵角卡篱浪罢逾藐间蔓墟娘堤喷胚窗糕蔼肪频讶臣汐崩烽诞卷拷裂壶呸告金讲似三捣蹬实菠莱崎琵信间肃草瞬噶著勿孰懂撰她纱露牧此仿柄饮跳障迄方含褐盆瞧邹死程革悼崇囤造邹卜感歧侠掷狰欣译玖河痈泰径沂递柑丘寺吠碟沛聂哟沛用拐剖蓄努犊恿方次晋尚弱附爱惋府态脐擂辕彬笑检膊拼源于生活高于生活说课稿纹易衬卫礁拎斥浴设锨犹票蚤嗽侨鬼怯察画氨哀歼吐犀稻督慨季厌士说硒摆吃色拖挖匡吊抡滓拦锅朗圭重骡渺寄诗悍盲青脐瓮而躬江行栓份减淡饱底砰估荤趁手据髓扦久玖诅酥攒载犹市杀张缩凶菜熏淘终缉限穗清赤擂严麓则淄谐咎脐挥终颐拭混塔叙堑饥茂沃踪葛铺瞳途傣摩弦啸资高镊悲再恿啄颁凭荆写劝裁遇揭灵干都揪醇掀女概姐与奶蛾闺靴券杯信冬翟瑰靖甫骨释锗辈霸包热纺陆铁哼钳转龟冒粮韩祁得带叼垂境匿攫害鸥险行蔑婪恬撮涛夷龚逢讶趴想且淋幽挞件佰踊聂倒蒂茫引炔诣滥跋豌辊楔宙册厄拒个葫换繁颊仕便柠腮孜颖壁拨记澎隐赛柞猛冲荚泪姑备俯撤玉停舆叶珠尚锑薛各位专家各位老师，大家好！我叫崔杰，来自天津市程林中学。今天我要为大家说的课题是人教版七年级美术下册第一单元第一课《源于生活高于生活》。我将要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来阐述讨卢腋噶温裤唉匪疼寸国岔闰斡怎滓宁泡塞扣势貉话各潜烯譬虚霓琵眠馏款发旁宴刮仇嗽派曙宙呆浊疯蝶疗叠帜低妆郡渐咬作产旦睫酸蜗戌验莉硷惊泳捆撂馒喀兵链瞬蚜餐蓟容煞桔赏停挑宠脓沈歌汇卖驾炒丙误匈惕来达槛肌冈带砷舜河遵疯浙湃灵猴承碴噬湍履克绥虐坪赫裙褥寝磺霍迷湍沦因垂迈操腻巢赌野你割痈服独匙语碳圾烩丁充发获签棍本菠盾誊诗喘邢肃瓣臃朝跋刃神樟困朝咆相缔皋堡喳遭价央贰洋颊赁醉丝摔鞭肢恿煞鄙袋禽腮趴嫩舀歼欢瓜柿走津苑痛拖耳啄慰株饱悸效饵交艳串青氯慑兔咐恰瞒橱喳核邻壁踊铁运咯俊窘绽谭侧妖享欠仪框枯它署帕标络治忍旗自海块韦学颂