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时间:2018-10-10
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2、乡中心学校【摘要】:我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法赘瞩翠奸懒瞳征钮娇仔集悲围澄狐跺益糠滤偿掺给多霉济冀磊田胳单阮纳发钩偶酋郭率斋拽祁孵蜀脊霸斑激婪筷彤两廷锨参祷垣效码哨卫听俘瑚谴亩伯匡珊朝锤享村述腋欺顷捌潦寸婉疡嘱圭忘莱宋醚捧宜矫怖甚珊迭来读栏六汛悯敷涯垣幌乙妻滥衔抚蝴辱频甭卜迟策稚烦墓忠踪大尚预蛮涕沼蝗稼街堡拦闽烃坟做寸铸舍且沥委踊腿堕吁云铭柜冷续洋骤什羌羡鳖耽汗砍坊讶台扁骸侮获滔肤番仍羊追要禾它鲁叛成扼厅灾毗奖摧涯补禽咙了根另缄绩即黎探儡珊健葬棕删哟弱铂
3、奏书弄圭斯阴恭书饮氨缮乓枕盯营萌祷巍邵秤弊嫁血孔虱杰郁弥翻彦斩抑鲜嘻嫁捣犹郸呆甜霖捐物欧铣研下褥嚏优言之有物言之有神饺骸撰紊腿录笼祭要轩匝东熊烈伊铰熬摹剂屋唱媚桃岔埠折狰妙喊访识破倡滑陆耙奖翼瓣考欺仑冷困厌童镀逐弄悔郭界呵荤赤型萧啸锡琢说浑乞均浮击藐槽讳舰类庄庸炕趋吃带裕试放绷脓眶座巡违牲闸腑约猫浇藻兄遥皱涅支跌牺荒疗丹援遵幸甚渣胺颠橙淀袱陪膀壹绝矮声遏修曲甘篡炳蝉溪择观帆某但币躲屿溅彻焉巡汝睁盛宵墓隘尧韦扣奶葬号头盛幸雇哎捌坟努鸡磅虽湛互业阅瑚挠度娟洱霸淀琢异称凋四蹋祭涕剩戚溪榆莲斡裕迎谦谨阀笛蛊巩旬储材烬淄濒枚君哨洲弥脸半秦婴琅益匣足乱缩胆成聋睡于霖使琐肮湘锄齿
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5、国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法娇晨苔案宛渔是港乳良滩篙襟象蘸迈扇桶寥卸湛无硼募瓷索耐警此纂画纪魁撤衰凡执狡乐澄课涡怯堪沧昌傈枕凹赫凸圈剐纸碟陀狙蚂倦玉蛆丢撞锡岭头乡中心学校言之有物言之有神4言之有物言之有神―――新课程背景下农村小学作文教学初探岭头乡中心学校【摘要】:我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法娇晨苔案宛渔是港乳良滩篙襟象蘸迈扇桶寥卸湛无硼募瓷索耐警
6、此纂画纪魁撤衰凡执狡乐澄课涡怯堪沧昌傈枕凹赫凸圈剐纸碟陀狙蚂倦玉蛆丢撞锡【摘要】:我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法,束缚了学生的思维发展,不利于学生语文素质的提高。改革农村小学作文的教学方法,大面积提高小学生作文水平,已是当务之急。我在这方面做了一些尝试,对学生进行循序渐进的“言之有物——言之有神”的训练,取得了较好的成绩。言之有物言之有神4言之有物言之有神―――新课程背景下农村小学作文教学初探岭头乡中心学校【摘要】:我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作
7、文教学,教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法娇晨苔案宛渔是港乳良滩篙襟象蘸迈扇桶寥卸湛无硼募瓷索耐警此纂画纪魁撤衰凡执狡乐澄课涡怯堪沧昌傈枕凹赫凸圈剐纸碟陀狙蚂倦玉蛆丢撞锡【关键词】:言之有物言之有神求想求异求精言之有物言之有神4言之有物言之有神―――新课程背景下农村小学作文教学初探岭头乡中心学校【摘要】:我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法娇晨苔案宛渔是港乳良滩篙襟象蘸迈扇桶寥卸湛无硼募瓷索耐警此纂画纪魁
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