三严三实专题教育党辅导报告 最新

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1、“三严三实”专题教育党辅导报告最新同志们:  党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。这“三严三实”,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,体现着共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循,充分展示了以习近平同志为总书记的党中央从严从实的执政风格和从严管党治党的坚定决心。4月下旬,中办印发了《关于在县处级以上领

2、导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,并召开座谈会进行了具体安排部署。省委王三运书记、市委陈伟书记带头做了党课辅导报告,5月26日,县委举办了“三严三实”专题教育党课,标志着全县“三严三实”专题教育正式启动。这次专题教育明确要求以党委(党组)书记讲党课开局,其他县级领导干部结合分管工作,对所分管领域、行业、系统的党员干部讲党课。今天,按照县委“三严三实”专题教育工作安排,我围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和中央、省市县委有关决策部署,结合政法工作实际,谈一谈对“三严三实”的认识和体会,与大家一起学习交流。

3、  一、充分认识开展三严三实活动的重要意义  习近平总书记提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”作风要求,抓住了修身做人的根本,明确了干事创业的准则,划定了为官用权的红线,给党员干部提供了一面镜子、一把标尺,为加强新形势下党的作风建设提供了重要遵循,体现了党中央推进从严治党的决心。我们要结合学习习近平总书记系列重要讲话精神、中央、省市县委领导专题教育讲话和党课辅导报告精神,联系部门和个人实际,充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义,切实把思想和认识统一到中央、省市县委的

4、决策部署上来,以思想自觉引领行动自觉。  (一) 开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化。党的群众路线教育实践活动开展以来,“四风”蔓延势头得到有效遏制,党风政风呈现出许多新变化新气象,同时也应清醒看到,“四风”问题的病原体还没有根除,违规违纪现象时有发生,许多深层次问题还需要进一步解决。具体到全县政法系统,“四风”虽得到遏制、作风虽有所好转,但仅仅停留在“不敢”的层面,“不能”、“不想”的自觉还未形成。当前,转作风改作风正处在一个节骨眼上,乘势而上、持续用力,就能巩固和扩大成果;稍有放松、

5、稍有懈怠,就可能故态复萌、前功尽弃。正如习近平总书记反复告诫的,改进作风只有进行时,没有完成时,对作风建设方面取得的成绩不能估计过高,对“四风”问题的顽固性和严重性也不能估计过低。开展“三严三实”专题教育,就是牢固树立作风建设永远在路上的思想,在已有成果基础上再添把火、再加把力,把作风建设良好态势保持和发展下去,使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。  (二)开展“三严三实”专题教育,是从严管党、从严治党的现实要求。党要管党,才能管好党;从严治党,才能治好党。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央从坚持

6、和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了协调推进“四个全面”战略布局的新思路、新思想,这是我们党对历史使命、自身责任的清醒认识,也是我们党对国家、对民族、对人民的强烈担当,反映了时代和实践变化对管党、治党的新要求。只有把党管好了,才能实现“四个全面”的战略布局,只有把干部队伍抓好了,彻底转变“四风”问题才能长远有效。开展“三严三实”专题教育就是要进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识,加强思想政治建设、严肃党内政治生活,进一步明规矩、严纪律、强约束,形成从严从实的浓厚氛围,营造风清气正的政治生态。政法机关作

7、为守护公平正义的最后一道防线,必须严上入手、实处着力,更加自觉、更加深入、更加严格地开展“三严三实”专题教育,把党要管党、从严治党的要求落到实处,形成全面从严管党、从严治党的新常态。  (三) 开展“三严三实”专题教育,是锻造过硬政法队伍的迫切需要。当前,党员干部在修身、用权、律己、谋事、创业、做人等方面存在的不严不实的问题和现象,这些问题在我们政法系统仍然存在,有些比较普遍、甚至很突出。一些领导干部不同程度地存在理想信念不坚定、宗旨观念淡化、精神状态不佳、思想境界不高、领导能力不强、工作作风不实、自我约束不严的问

8、题,有的滥用权力、失职渎职,有的修身不严、思想滑坡,有的用权不严、为官不正,有的律己不严、不讲规矩,有的谋事不实、为官不为,有的创业不实、敷衍了事,有的做人不实、投机取巧,有的原则界限和人情界限不清,放弃公正办人情案,甚至走上违法犯罪道路等等。这些问题解决不好,就不能筑牢公平正义的最后一道防线,就不能在全社会树立和倡导信仰法治、坚守法治的社会氛围,全面依法治

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