机电装调技术新格式课标

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1、《机电设备装调技术》课程标准（初稿）(80学时)一、概述（一）课程性质本课程是五年制高等职业技术教育“机电一体化技术”专业（制造方向）的核心课程之一；是一门培养学生综合运用机电专业相关知识，积累实际工程经验，与劳动部门颁发的相关职业技能鉴定要求相结合的综合技术课程。是具体体现和实现培养目标的重要课程。（二）课程基本理念本课程是根据高职教育数控技术专业人才培养目标，遵循以“就业为导向，能力为本位”的职教理念设计的。本课程是根据国家劳动和社会保障部2002年颁布实施的《国家职业标准》，结合职业学校的教学实际，围绕职业学校的培养目标，采用模块化、综合

2、化的形式进行设计的。（三）课程设计思路本课程内容包括：机械装调、电气装调、典型机电设备的整机装调等三个模块，从机械功能部件、电气功能部件的装调；机械功能部件、电气功能部件的维修，到典型机电设备的整机装调及维修，系统讲述机电设备装调的基础知识、基本工艺；使学生初步具备典型机电设备的装调和维护维修能力，为学生的后续学习与发展打好基础。课程结构框如下图所示。8机电设备装调技术模块一机械装调模块二电气装调模块三典型机电设备整机装调机械维修基础知识电气功能部件调整基础知识机械功能部件调整基础知识机械功能部件装配基础知识电气功能部件装配基础知识电气维修基础

3、知识整机装配基础知识整机调整基础知识整机维修基础知识二、课程目标（一）总目标通过本课程理论知识的学习和实践活动的开展，使学生了解机电设备安装与调试技术的相关知识。具备常用机电设备的安装、调试和维护保养的能力。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。（二）具体目标81．知识与技能（1）了解机械零部件装配结构知识（2）掌握机械零部件装配工艺知识（3）掌

4、握功能部件及其装配工艺知识（4）了解典型装配工装结构、原理；（5）会选用常用装配工具，并能正确使用。（6）能进行机械功能部件调整与维修（7）了解电气装调常用仪器、仪表的选择原则，能正确使用。（8）掌握电工操作技术及装配知识（9）熟悉电气装配规范，能进行电气功能部件的维修。（10）熟悉典型机电设备的总装知识和调整方法。2．过程与方法（1）通过理论和实践活动相结合，深入了解实践和理论之间的相互关系。（2）尝试运用技术知识和研究方法解决一些工程实践问题。（3）运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并对信息进行科学处理加工。3．情感态度与价值观（

5、1）能领略本领域科技发展的过程，产生对科学技术探究的好奇心与求知欲。（2）有将科学知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各种工程问题。（3）具有勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神，（4）具有团队精神。三、内容标准模块一机械装调教学目标：掌握机械功能部件装配基础知识；机械功能部件调整基础知识机械维修基础知识。活动安排：通过机械功能部件的装调活动,掌握机械装调的工艺。考核要求：此模块用目标评价、过程评价相结合的方法，评价的手段包括网络资源查询后的实践报告、现场操作等。其中学习过程档案资料（包括作业、考勤记录、课堂笔记、平时分段练习的成绩、自主

6、学习的计划、练习的态度、值日工作情况、阶段实习小结等方面；以下同）占50%；实践报告和现场操作操情况占50%。（一）机械零部件装配结构知识8知识要点：装配的概念;装配的技术术语;装配件的结构;装配的操作及考虑的因素技能要点：装配的技术术语;装配的操作。（二）机械零部件装配工艺知识知识要点：装配的一般原则;装配顺序确定的原则;装配的工艺过程;装配的工艺规程技能要点：装配的工艺规程（三）功能部件及其装配工艺知识知识要点：固定连接的装配（螺纹、孔轴类防松元件：装配技术、装配工具、装配工艺）;滚动轴承的装配;密封件的装配;传动机构的装配;直线导轨副的装

7、配技能要点：功能部件的装配工艺（四）典型装配工装结构、原理说明知识要点：典型装配工装结构、原理技能要点：典型装配工装的使用;有特殊要求的部件装配方法(五)机械功能部件调整知识要点：功能部件空运转试验知识技能要点：功能部件装配精度的测试方法(六)机械功能部件维修知识要点：配合件的检修知识;齿轮、花键、轴、轴承、密封件、弹簧、紧固件等的检修方法;齿轮啮合间隙调整知识;轴承间隙调整知识;加工中因操作不当引起的故障表现形式技能要点：齿轮、花键、轴、轴承、密封件、弹簧、紧固件等的检修方法;齿轮啮合间隙调整、轴承间隙的调整模块二电气装调教学目标：掌握电气功

8、能部件装配基础知识；电气功能部件调整基础知识；电气8维修基础知识。活动安排：通过电气功能部件的装调活动,掌握电气装调的工艺。考核要求：此模块用目标评价