第 24课 两级对峙格局形成

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1、第24课两级对峙格局的形成课程标准：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战对二战后国际关系发展的影响。明确概念：“冷战”：美苏之间除了直接交战以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团发动代理人战争等。两极对峙格局指的是两大阵营的对抗，而美苏是两大阵营的核心，因此，美苏间的“冷战”就成为了两极对峙的主要表现。自主预习【使用说明】依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，并完成预习自测。一、“冷战”的兴起1、背景（1）二战后，美国和苏联失去的基础关系逐渐恶化。（2）美国凭借强大的确良，确立了的全球战略，把看做

2、其主要障碍。（3）苏联把作为国家的首要利益，努力扩大其在世界上的影响。（4）美苏两国在和方面根本对立（5）______________________为“冷战”兴起推波助澜。2、标志1947年3月，“”出台。3、表现（1）政治对抗①美国②苏联针锋相对，于1947年成立了。③1948年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆发了。（2）经济对抗①美国国务卿提出了援助西欧的“”，即“”，实际目的是通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制的力量，同时加强美国对西欧的控制。②苏联和东欧国家会锋相对，在1949年成立了，简称经互会。（3）军事对抗①北约的成立：年，美、英、法、意等西方12国签订了《

3、》，并建立了，简称北约。②华约的成立：年，苏联、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利和民主德国签订《》，成立，简称华约。至此，两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。二、“冷战”阴影下的国际关系“冷战”开始后，美国对社会主义国家进行军事包围，在具有战略意义的地区不惜以武力相威协，从而加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面。1、柏林危机：。1949年，德国一分为二，两个德国出现。2、朝鲜战争（1）时间：1950-1953年。（2）影响：使中美关系。美国采取中国的政策。“”从欧洲扩大到亚洲。3、越南战争6（1）背景：

4、1945~1954年，越南北方人民打败侵略者，美国乘虚而入。（2）影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国相对裒落，实力被苏联赶上。4、“冷战”阴影下的国际关系1、压倒一切国际关系，造成西欧依靠，东欧依靠的局面，世界被分裂为两部分。2、美苏两个超级大国全面对抗，进行，使世界处于威胁之下。3、两大集团势均力敌，使得4、美苏为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了。自我测评知识点一　“冷战”的兴起1．二战期间美苏建立的同盟关系在战后破裂的主要原因是(　　)A．美苏争霸必然导致双方对立B．反法西斯斗争取得胜利C．二战后美苏合作的

5、基础不复存在D．国家利益和意识形态的冲突2.据图片，说明“我也是出于善意”的目的是(　　)①单纯的经济援助计划　②遏制苏联的力量　③扶植和控制西欧④建立北约组织A．①③B．①④C．②③④D．②③3．有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指(　　)①稳定了西欧经济　②加强了美国在国际金融领域的支配地位　③有助于美国商品的输出　④把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4．1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳跃……他们以为

6、战争结束了，而战争才刚开始。”对凯南这句话理解正确的是(　　)A．美苏即将爆发战争B．美国将采取遏制政策对付苏联C．局部战争将不可避免D．法西斯势力必将抬头知识点二　北约和华约5．下列有关两幅图的说法不正确的是(　　)6　图一　被隔开的东西柏林　图二　摧毁“柏林墙”A．“柏林墙”的修建是“冷战”的产物B．“柏林墙”是“冷战”时期德国分裂的象征C．修建“柏林墙”标志着两种社会制度的对立D．摧毁“柏林墙”是世界实现和平的标志6．1949年美国发起成立了北大西洋公约组织，其目的是(　　)A．拉拢东欧国家B．压制殖民地独立运动C．军事上遏制苏联D．与华沙条约组织对抗7．北约与华约的

7、共同之处是(　　)A．都是由大国控制的军事政治集团B．都是帝国主义性质的大国集团C．是性质相同的军事经济集团D．都是政治经济一体化集团8．下列对以美、苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述，错误的是(　　)A．“北约”和“华约”的建立是对峙局面正式形成的标志B．一定程度上避免了新的世界大战的爆发C．加剧了世界局势的紧张，“冷战”转化为大规模的“热战”D．该局面的形成是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物知识点三　“冷战”中的“热战”9．有关朝鲜战争的叙述不正确的是(　　)A朝鲜分裂是美苏“冷战”的产物B朝鲜内战